Resenha Critica Do Livro A Gestao Participativa Na Escola

edufba@ufba.br organização e produção cultural.p65 4 13/04/05, 12:17 Sumário Apresentação da coleção... 7 Apresentação do livro... 9 Sobre os autores... 11 Produção cultural... 13 Linda Rubim Política cultural... 33 Alexandre Barbalho Marketing cultural... 53 Antonio Albino Canelas Rubim Divulgação e jornalismo cultural... 79 Nadja Magalhães Miranda Gestão cultural... 99 Rosa Villas-Boas Projeto cultural... 117 Umbelino Brasil Economia da cultura: observações de um…

Licenciatura em Pedagogia (PED 0361) PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO O Projeto Político Pedagógico – PPP da EMEF“Monteiro Lobato”,elaborado com a participação do coletivo da escola contempla a construção de uma proposta pedagógica onde o mesmo apresenta em suas justificativas os diversos processos democráticos que a escola terá na possibilidade em efetivar seus anseios e sonhos. Da Organização do PPP O presente Projeto…

Silval da Cunha Barbosa Governador do Estado Rosa Neide Sandes de Almeida Secretária de Estado de Educação Fátima Aparecida da Silva Resende Secretária Adjunta de Política Educacional Paulo Henrique L. de Oliveira Secretária Ajunto de Gestão de Políticas Institucionais de Pessoal José Ricardo Elias Secretário Adjunto de Estrutura Escolar Antônio Carlos Ióris Secretária Ajunto Executivo do Núcleo Educacional Superintendência de Educação Básica Aidê Fátima de…

DE DOCÊNCIA COMPARTILHADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Projeto de Ensino desenvolvido no Aprendizagem, Estágio de a ser Docência Compartilhada, na turma de 3º e 4º ciclos, da modalidade EJA, da professora titular Sirlei Silveira; da Escola Municipal Almirante José Saldanha da Gama, cidade de Pelotas/RS. Apresentado Faculdade ao de Curso de Educação, Pedagogia, da da Universidade Federal de Pelotas, sob a coordenação da Profa. Dra. Gilceane Caetano Porto e da Profa.…

produção de alimentos de qualidade e segurança alimentar. Todas essas funções poderiam ser exercidas de modo mais eficiente pelo modelo familiar do que pelo modelo patronal. O modelo familiar tem como característica a relação íntima entre trabalho e gestão, a direção do processo produtivo conduzido pelos proprietários, à ênfase na diversificação produtiva, na durabilidade dos recursos e na qualidade de vida, a utilização do trabalho assalariado em caráter complementar e a tomada de …

EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) ___________________________________________________________________ Brasil. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Pacto nacional pela alfabetização na…

EAD na transição paradigmática RESENHA OLIVEIRA, ELSA GUIMARÃES. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA TRANSIÇÃO PARADIGMÁTICA. CAMPINAS, SP: PAPIRUS, 2003. PEREIRA, Ivanise Franco [1] INTRODUÇÃO Neste livro, a autora escreve sobre a Educação a Distância(EAD) no Brasil e aponta-a como alternativa para enfrentar o desafio da formação docente, menciona o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação(TICs) nesse processo e chama a atenção para a interatividade, enfatiza a…

APRESENTAÇÃO A construção do Projeto Político Pedagógico parte dos princípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério. A escola é concebida como espaço social marcado pela manifestação de práticas contraditórias, que apontam para a luta e/ou acomodação de todos os envolvidos na organização do trabalho pedagógico. Ilma Passos Veiga (1996) O presente Projeto Político Pedagógico é resultado de uma elaboração coletiva, construído através…

materiais, como livros-textos, propostas curriculares, jogos pedagógicos, vídeos, softwares, CD-ROMs etc. (FACCI, 2004 apud SOUZA, 2007, p. 36-37). Dessa forma, durante a formação, cada disciplina deve contribuir para a materialização dos conteúdos específicos, das didáticas, das metodologias sem, contudo, perder de vista a sua especificidade. Esses conhecimentos necessários aos professores é que permitem a eles a interpretação do currículo, bem como da proposta pedagógica da escola.…

socioambiental depende, além do avanço das lutas sociais contra a opressão, a discriminação e a exclusão social, intervenções no campo intelectual. Assim, precisamos passar por uma ressignificação da educação tradicional, onde deve estar presente a observação crítica do método técnico-científico e do reducionismo que o caracteriza, propondo, no lugar de seu exclusivismo, o diálogo entre saberes e a visão mais integrada e menos simplificada das complexidades que nos propomos a desvendar.…