PROVA SAERO

1. (SAERO). Leia o texto abaixo e responda. Feijões ou problemas? Reza a lenda que um monge, próximo de se aposentar, precisava encontrar um sucessor. Entre seus discípulos, dois já haviam dado mostras de que eram os mais aptos, mas apenas um o poderia. Para sanar as dúvidas, o mestre lançou um desafio, para por a sabedoria dos dois à prova: ambos receberiam alguns grãos de feijão, que deveriam colocar dentro dos sapatos, para então empreender a subida de uma grande montanha. Dia e hora marcado, começa a prova. Nos primeiros quilômetros, um dos discípulos começou a mancar. No meio da subida, parou e tirou os sapatos. As bolhas em seus pés já sangravam, causando imensa dor. Ficou para trás, observando seu oponente sumir de vista. Prova encerrada, todos de volta ao pé da montanha, para ouvir do monge o óbvio anúncio. Após o festejo, o derrotado aproxima-se do vencedor e pergunta como é que ele havia conseguido subir e descer com os feijões nos sapatos: – Antes de colocá-los no sapato, eu os cozinhei. Carregando feijões, ou problemas, há sempre um jeito mais fácil de levar a vida. Problemas são inevitáveis. Já a duração do sofrimento, é você quem determina. Disponível em: <http://www.metaforas.com.br/>. Acesso em: 13 mar. 2011. Nesse texto, o discípulo que venceu a prova A) colocou o feijão em um sapato. B) cozinhou o feijão. C) desceu a montanha correndo. D) sumiu da vista do oponente. E) tirou seu sapato. 2.…

meu ôiu (o ôtro oiu - eu tenho dois). O limão da minha caipirinha. O rechei do meu biscoito. A masstumate do meu macarrão. A pincumel do meu buteco. Nossinhora! Gosto dimais da conta docê, uai. Cê é tamém: O videperfume da minha pintiadêra. O dentifriço da minha iscovdidente. Óiprocê vê, Quem tem amigos assim, tem um tisôru! Eu guárdêsse tisouro, com todo carinho , Do Lado Esquerdupeito !!! Dentro do Meu Coração!!! AMOOCÊ PADANÁ!!! …

AUDIOVISUAL.....................................................................86 4.1 Proposta didática para inclusão audiovisual através da animação..................................................86 4.2 Apresentação conceitual dos MAPA.............................................88 4.3 O MAPA........................................................................................89 5.…

A ideia de leitura é normalmente restrita ao livro, ao jornal. Leem-se palavras, e nada mais, diz o senso comum. As ciganas, contudo, dizem ler a mão humana, e os críticos afirmam ler um filme. O fato é que, quando escapa dos limites do texto escrito, o homem não deixa necessariamente de ler. Lê o mapa astral, o teatro, a vida – forma a sua compreensão de realidade. Ler é muito mais do que repetir palavras. Mesmo antes de aprender a ler palavras, a criança já faz uma leitura do mundo…

Independência Americana. A reportagem é um bom ponto de partida para o desenvolvimento de textos narrativos e a criação de um roteiro para uma cutscene (uma cena curta, não "jogável) baseada em uma referência histórica. O texto pode estimular a análise e compreensão sobre a utilização de gêneros e tipos de texto num contexto interativo. Jorge Amado e Capitães da Areia Envie por email Imprima Revista BRAVO! - Ed. 180 Plano de aula relacionado à edição 180 de BRAVO! A partir de…

profissional. Estudo de tópicos gramaticais importantes para a estruturação do texto. Erro e adequação em língua portuguesa. Objetivos da Disciplina a) Desenvolver habilidades para ler, compreender, interpretar e produzir textos orais e escritos, em diferentes níveis e uso sociais e profissional. b) Possibilitar a reflexão crítica sobre usos da linguagem verbal, incluindo os aspectos de recepção. c) Distinguir usos da linguagem formal e os da linguagem informal, apropriando-se das…

ex-prefeito, pós-graduação, pré-vestibular, pré-história, pró-desarmamento,recém-nascido, sem-terra, sem-número,vice-rei, vice-almirante, soto-mestre g) com sufixos de origem tupi-guarani. Ex. amoré-guaçu, anajá-mirim, capim-açu h) para unir palavras combinadas ocasionalmente, formando encadeamentos vocabulares.Ex. eixo Rio-São Paulo, ponte Rio-Niterói, relações Angola-Brasil i) em palavras cujos elementos mantêm acento próprio. Ex.ano-luz, azul-escuro, médico-cirurgião,…

1941, João Ubaldo Ribeiro é considerado um dos nomes mais importantes da literatura brasileira contemporânea. Ainda adolescente, editou revistas e jornais culturais ao lado do amigo e futuro cineasta Glauber Rocha. “Sou um jornalista dos tempos heróicos”, diz o escritor. Aos 21 anos, estreou na literatura com o livro Setembro não tem sentido. Em 1971, publicou Sargento Getúlio, que se tornou um marco do moderno romance brasileiro, com seu forte tempero regionalista. Sargento Getúlio foi…

pós-graduação, pré-vestibular, pré-história, pró-desarmamento,recém-nascido, sem-terra, sem-número,vice-rei, vice-almirante, soto-mestre g) com sufixos de origem tupi-guarani. Ex. amoré-guaçu, anajá-mirim, capim-açu h) para unir palavras combinadas ocasionalmente, formando encadeamentos vocabulares. Ex. eixo Rio-São Paulo, ponte Rio-Niterói, relações Angola-Brasil i) em palavras cujos elementos mantêm acento próprio. Ex.ano-luz, azul-escuro, médico-cirurgião,…

educacional. SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO Sexualidade Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde A SEXUALIDADE nA REDE EStADUAL DE EnSInO Apresentamos o caderno temático sobre sexualidade que discute questões de gênero, doenças sexualmente transmissíveis, educação sexual, entre outros temas correlatos. Reafirmamos, nesta produção, que a escola é um dos espaços privilegiados para discussões qualificadas sobre sexo e sexualidade e sobre as relações que se estabelecem entre mulheres e homens…