Resenha Critica De Saber Aprender De Pedro Demo Do Livro

estudantes a passarem por isso? Por que a maioria dos adolescentes e jovens encontra-se tão despreparada para ingressar nesse ambiente e o que pode ser feito para mudar essa triste realidade? Para resolver esse problema, primeiramente é preciso saber quais são as dificuldades e desafios encontrados pelos alunos na universidade. Para começar, a maioria dos adolescentes está acostumada a estudar de uma maneira mais relaxada, muitas vezes apenas decorando os conteúdos que são repassados…

tecnológica. Etimologicamente, ciência significa conhecimento. Mas, nem todos os tipos de conhecimento pertencem à ciência, como o conhecimento vulgar e outros. A ciência demonstra que é capaz de fornecer respostas dignas de confiança sujeitas a críticas; é uma forma de entender, compreender os fenômenos que ocorrem. Na verdade, a ciência é constituída pela observação sistemática dos fatos; por intermédio da análise e da experimentação, extraímos resultados que passam a ser avaliados…

intelectual para o desenvolvimento de suas funções como docente A leitura é como um meio de aproximação entre os indivíduos e a produção cultural, podendo significar a possibilidade concreta de acesso ao conhecimento e intensificar o poder de crítica por parte do público leitor, e assim expressar os anseios da sociedade. Será sujeito da leitura o leitor que ao invés de só reter a informação, fizer o esforço de compreensão da mensagem, verificando se expressar e se…

as atividades educacionais, vão além da sala de aula se expandindo em diferentes locais. Na prática pedagógica isso se evidencia cada vez mais fazendo com que o professor mude sua postura como o transmissor tecnológico, tratando-se de uma atuação critica-reflexivo. O professor e o aluno caminham juntos com o uso das novas tecnologias num grande processo de aprendizagem, tendo como consequências novos conhecimentos buscando sempre aprimorar o domínio nos recursos tecnológicos. 2.2 A…

TEXTOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS 1 RESUMO Resumir um texto é reproduzir com poucas palavras aquilo que o autor disse; é apresentar de forma breve, concisa e seletiva um tema; significa reduzir a termos breves e precisos a parte essencial de um conteúdo; saber fazer um resumo é fundamental no trajetória acadêmica de um aluno em especial por lhe permitir recuperar rapidamente idéias, conceitos e informações com as quais ele terá de lidar ao longo de seu curso e de sua carreira. Em geral, um…

seguintes autores como referências: Teixeira (2010); Severino (2007); Demo(1995); Imbernón (2012); além de outros para suprir a contento as expectativas lançadas neste trabalho. 2 A IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. Antes de tudo, vale destacar que o termo Metodologia significa “[...] estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência” (DEMO, 1995, p. 11).Ainda, segundo Demo (1995), a metodologia é uma disciplina que…

seguintes autores como referências: Teixeira (2010); Severino (2007); Demo(1995); Imbernón (2012); além de outros para suprir a contento as expectativas lançadas neste trabalho. 2 A IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. Antes de tudo, vale destacar que o termo Metodologia significa “[...] estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência” (DEMO, 1995, p. 11). Ainda, segundo Demo (1995), a metodologia é uma disciplina que…

transformando pessoas no mundo inteiro com a sua mensagem. A porção bíblica abaixo evidencia este fato: "Duro é este discurso, quem o pode ouvir?... Então perguntou Jesus aos doze: Porventura quereis também vós outros retirar-vos? Respondeu-lhe Simão Pedro: Senhor, para onde iremos? Tu tens as palavras de vida eterna; e nós temos crido e conhecido que tu és o Santo de Deus." João 6:60 Outros na Antigüidade, como Confúcio e Lao Tse na China; Aristóteles, Sócrates e Platão na…

universitária e no seu desempenho profissional. Assim, este trabalho busca monstrar para o docente que além da sua formação específica, ele também deverá conhecer uma base teórica sobre como deve trabalhar o ensino da leitura no Ensino Superior. Saber como identificar em seu aluno as habilidades que deverão ser desenvolvidas e conhecer as estratégias envolvidas no processo de ensino da leitura, pois esta ação contribuirá para um bom trabalho em sala de aula, conduzindo seu aluno na…

| | | |UNIDADE I - A UNIVERSIDADE COMO CENTRO GERADOR DO SABER | |Refletir sobre o papel da universidade no ensino, na pesquisa e na extensão. | |UNIDADE II - OS TRÊS ATOS