Resenha Critica De Artigo Exemplo

OPERÁRIO Olá pessoal. Modelo da resenha: Você está assistindo a um filme e, por algum motivo, resolve tecer comentários dele. E por que não por escrito? Ou melhor, você deseja fazer uma resenha – nome bonito esse, não? Ou um resumo… Peraí, o que é resenha? Resenha não é sinônimo de resumo? O que diferencia um de outro? Calma, não se afobe! Com as dicas a seguir você entenderá perfeitamente o que é um e o que é outro e ainda por cima aprenderá a fazer a resenha de um filme. Que…

línguas também pressupõe a intertextualidade.  A intertextualidade pode ser observada quanto ao conteúdo, por exemplo, em t t úd l matérias jornalísticas que se referem a outras notícias já publicadas; textos que imitam a linguagem bíblica, jurídica ou um estilo de época. A intertextualidade pode ser qualificada como um mero processo de referência, como a epígrafe, por exemplo, ou como um processo absolutamente criativo, que exige do leitor muito conhecimento intra e…

Redação Científica A Prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas João Bosco Medeiros Resenha MEDEIROS, João Bosco. Redação Cientifica: a prática de fichamentos, resumos resenhas. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2003. páginas 153-174 8 Resenha Compreender, eu diria, é saber que o sentido poderia ser outro (ORLANDI, 1993, p. 116). Compreender, na perspectiva discursiva, não é, pois, atribuir um sentido, mas conhecer os mecanismos pelos quais se põe em jogo um determinado processo

• Não há comentário pessoal, críticas ou julgamento de valor e nem repetição de frases da obra original. Resumos NBR 6028 – Nov. 2003 Norma para elaboração de resumos Sobre a estrutura: Referência da obra resumida conforme normas Resumo em parágrafo único e com extensão adequada à obra resumida. a) de 150 a 500 palavras os de trabalhos acadêmicos (teses, dissertações e outros) e relatórios técnico-cientifícos; b) de 100 a 250 palavras os de artigos de periódicos; c) de 50 a 100

coerente e frequentemente selectiva, as informações básicas de um texto pré-existente. É a condensação de um texto, pondo-se em destaque os elementos de maior interesse e importância. Finalidade Difundir as informações contidas em livros, artigos ou outros documentos; Auxiliar o (a) estudante e / ou o profissional nos seus estudos teóricos. Características - Apresentar, de forma sucinta, o assunto; - Ser selectivo, não repetir todas as ideias; - Evitar transcrições;…

RESENHA A resenha pode ser caracterizada como “um texto que tem por objetivo apresentar e avaliar um texto desconhecido do leitor de maneira resumida. Sua função é divulgar a obra e, de alguma maneira, influenciar o leitor quanto à sua apreciação” (VAL, 1997, p.42). Constitui-se, assim, em uma síntese ou apreciação crítica sobre determinada obra, seja ela um livro, um capítulo de um livro, um filme, um documentário etc. Geralmente, a resenha é um texto curto para publicação em periódicos

universidade, necessário a todo o momento, seja ele um fichamento na graduação ou um ensaio de pós-doutorado. Tornando praticamente impossível a elaboração das tarefas acadêmicas “fora da metodologia”, fazendo com que possamos formar uma postura crítica. Deste modo, é através da metodologia que se obtém o conhecimento; isto é, o método é o através do que se chega a todo conhecimento científico. Ideia que, em sua gênese, se mantém fiel ao termo grego Méthodos, do qual é oriundo;…

Firmino Alves RESENHA CRÍTICA Resenha é uma produção textual, por meio da qual o autor faz uma breve apreciação, e uma descrição a respeito de acontecimentos culturais (como uma feira de livros, por exemplo) ou de obras (cinematográficas, musicais, teatrais ou literárias), com o objetivo de apresentar o objeto (acontecimento ou obras), de forma sintetizada, apontando, guiando e convidando o leitor (ou espectador) a conhecer tal objeto na integra, ou não (resenha crítica). Uma…

Resenha A resenha é um texto em forma de síntese que expressa a opinião do autor sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um filme, peças teatrais, exposições, shows, etc. A proposta da resenha é levar o leitor pelo emaranhado da produção cultural que cresce a cada dia e que tende a confundir até os mais familiarizados com todo esse conteúdo. Como um resumo, a resenha deve ir direto ao ponto, mesclando momentos de pura descrição com momentos de crítica direta. O resenhista

tipos: os técnico-didáticos, que são os trabalhos exigidos pelo professor em sala de aula e que tem como o objetivo o aprofundamento ou a aprendizagem de um certo conteúdo; os acadêmico-científicos, que são trabalhos com teor científico como, por exemplo, os trabalhos de conclusão de curso. Porém ambos devem seguir as regras da ABNT, com exceção dos trabalhos técnico-didáticos que dispensam alguns itens como capa, sumário, etc., e só exigem um cabeçalho, como também podem ser impressos…