Resenha Critica Darwin

etc.) 50 13.4.6 Vídeos, DVD’s, filmes, fitas de vídeo 50 13.4.7 Documentos de acesso exclusivo em meio eletrônico 51 14 OUTROS TRABALHOS: CONCEITUAÇÃO E ESTRUTURA 52 14.1 RESENHA 52 14.1.1 Tipos de resenhas 52 14.1.2 Estrutura de uma resenha 53 14.2 RESUMO 53 14.2.1 Definição 53 14.2.2 Tipos de resumo científico 54 14.2.3 Redação do resumo 54 14.2.4 Modelos 54 14.2.4.1 Resumo em monografias

utilizar o pensamento analítico e crítico, estabelecendo associações e correlações de conhecimentos e experiências por meio do estudo da linguagem. Saber usar diferentes argumentos em situações reais de comunicação. Saber produzir artigos de opinião e resenhas, apresentando argumentos que legitimem o ponto de vista assumido no texto. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo,…

vitais dos animais, com ênfase nos vertebrados 9.5. Funções vitais do organismo humano 9.6. Sexualidade 10. A origem da vida e ideias evolucionistas 10.1. Hipóteses sobre a origem da vida 10.2. Vida primitiva 10.3. As ideias evolucionistas de Darwin e Lamarck 10.4. Mecanismos da evolução das espécies: mutação, recombinação gênica e seleção natural 10.5. Fatores que interferem na constituição genética das populações: migrações, mutações, seleção e deriva genética 11. Evolução…

Pesquisa científica e divulgação de resultados são atividades indissociáveis. Divulgar resultados é etapa da pesquisa, e não mero acessório. Como seria possível falar em evolução da humanidade, se Einstein, Newton, Lavoisier, Darwin ou a equipe do Projeto Genoma Humano tivessem guardado para si suas descobertas? Se nas ciências da vida e nas ciências exatas, em geral, as conseqüências das descobertas são mais perceptíveis, também nas ciências humanas e…

................................................ 32 3.2 Características dos trabalhos acadêmicos................................ 34 3.2.1 Resumo ........................................................................................ 35 3.2.2 Resenha ....................................................................................... 36 3.2.3 Relatório de Pesquisa ................................................................ 37 3.2.4 Artigo Científico .................................

..........148 SEÇÃO 2 - Fichamento.....................................................................................157 SEÇÃO 3 - Resumo.............................................................................................162 SEÇÃO 4 - Resenhas..........................................................................................169 SEÇÃO 5 - Comunicação Científica..............................................................174 PALAVRAS FINAIS ......................................

etc.) 49 13.4.6 Vídeos, DVD’s, filmes, fitas de vídeo 49 13.4.7 Documentos de acesso exclusivo em meio eletrônico 50 14 OUTROS TRABALHOS: CONCEITUAÇÃO E ESTRUTURA 51 14.1 RESENHA 51 14.1.1 Tipos de resenhas 51 14.1.2 Estrutura de uma resenha 52 14.2 RESUMO 52 14.2.1 Definição 52 14.2.2 Tipos de resumo científico 53 14.2.3 Redação do resumo 53 14.2.4 Modelos 53 14.2.4.1 Resumo em monografias

FILME TOMBOY I –Introdução *CINEMA COMO PEDAGOGIA *CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS DOS FILMES No presente trabalho examinamos o filme “Tomboy” (2011, Direção: Céline Sciamma), compreendendo-o como recurso pedagógico quando submetido a uma análise crítica como nos propusemos, e entendendo que toda produção midiática e artística carrega em si registros históricos de sua época, carregados de valores e significados de uma cultura (SETTON, s/d). Para realizar o trabalho, tomamos o tema do…

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(COMAS, 1957, p. 22). Foi ele o primeiro estudioso a utilizar a palavra raça com referência ao homem. As idéias biológicas desenvolvidas a partir do século XVIII atingem o seu clímax em 1849, com a publicação da Origem das Espécies, de Charles Darwin. É exatamente nessa época, no início da segunda metade do século XIX, que a antropologia começa a se consolidar como disciplina acadêmica. É até então uma ciência natural, definida como “a ciência comparativa do homem, que trata de…