Resenha Critica Da Teoria E Pratica Em Supervisao Escolar

e aprendizagem na área das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). O curso foi desenvolvido com vistas a potencializar a participação do docente no contexto escolar, valorizando sua ação e os momentos de aprendizagem com o apoio da tecnologia digital. Por outro lado, o curso favorece a pesquisa, o planejamento e a prática apoiados por critérios de análise, além de oportunidades de socialização e discussão de propostas pedagógicas entre os participantes. Mergulhe nesse…

Apresentação do estagiário na unidade escolar..................................12 Atividade 03- Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para Educação Infantil................................................................................................14 Atividade 04- Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada nos anos…

5.1 A linguagem da pesquisa e da redação científica . ................................................... 95 5.2 A redação científica................................................................................................... 97 5.3 A resenha................................................................................................................. 100 5.4 O artigo…

Maria Fernandes Oliveira Tânia Cristina Meira Garcia Técia Maria de Oliveira Maranhão Virgínia Maria Dantas de Araújo Willian Eufrásio Nunes Pereira Revisão Líssia da Cruz e Silva Editoração eletrônica Luiz Junior (Bebeto) Supervisão editorial Alva Medeiros da Costa Supervisão gráfica Francisco Guilherme de Santana Divisão de Serviços Técnicos Catalogação da Publicação na Fonte. UFRN / Biblioteca Central Zila Mamede Escritos sobre a profissão de psicólogo no Brasil / Oswaldo H.…

considerar-se realidades alheias ao quotidiano escolar. Sabemos, ainda, que a família (primeiro e mais importante contexto para a aprendizagem dos valores que devem estar na base da convivência social), exerce uma considerável influência sobre o que se passa naquela instituição educativa, através do seu estilo de vida, da qualidade dos vínculos que constrói com os seus elementos, do estilo de autoridade e da supervisão relativamente ao comportamento escolar (e não só) dos seus…

Paulo Ghiraldelli Jr. Introdução à Educação Escolar Brasileira: História, Política e Filosofia da Educação [versão prévia] 2001 Sumário Apresentação 1. Introdução 2. Colônia e Império 3. A Primeira República (1889-1930) 4. A Segunda República (1930-1937) 4.1 O “Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova” 4.2 Quem eram os signatários do “Manifesto” de 1932? 4.3 As Propostas Pedagógicas dos Anos Trinta 4.3.1 Ideário Liberal 4.3.2 Ideário Católico 4.3.3 Ideário Integralista 4.3.4 Ideário…

Fernandes Oliveira Tânia Cristina Meira Garcia Técia Maria de Oliveira Maranhão Virgínia Maria Dantas de Araújo Willian Eufrásio Nunes Pereira Revisão Líssia da Cruz e Silva Editoração eletrônica Luiz Junior (Bebeto) Supervisão editorial Alva Medeiros da Costa Supervisão gráfica Francisco Guilherme de Santana Divisão de Serviços Técnicos Catalogação da Publicação na Fonte. UFRN / Biblioteca Central Zila Mamede Escritos sobre a profissão de psicólogo no Brasil / Oswaldo…

da coleção traz, em seu bojo, um objeto de reflexão que foi pensado para uma disciplina específica do curso, mas em nenhum deles seus organizadores e autores tiveram a pretensão de dar conta da totalidade das discussões teóricas e práticas construídas historicamente no que se referem aos conteúdos apresentados. O que buscamos, com cada um dos livros publicados, é abrir a possibilidade da leitura, da reflexão e do aprofundamento das questões pensadas como fundamentais…

da Silva Supervisão gráfica: Carlos Terra DTP e produção: Gráfica UNIMEP Capa: Genival Cardoso Foto: Firo • reprodução arquivo • História do Pensamento, vol. 4, Ed. Nova Cultura Impressão: Santa Edwiges Artes Gráficas Impressa em Duplicadora Digital Xerox Docutech 135 Produzida em dezembro/1999 A revista IMPULSO é uma publicação quadrimestral da Universidade Metodista de Piracicaba – UNIMEP (São Paulo, Brasil). Aceitam-se artigos acadêmicos, estudos analíticos e resenhas, nas áreas

concepções de língua, linguagem e processo de ensino-aprendizagem que embasam as práticas pedagógicas e a didáctica do ensino de língua portuguesa justifica parcialmente o estudo, que tem como objectivo essencial apontar uma nova perspectiva para a formação de professores primários na disciplina de português, tendo em vista a superação do insucesso escolar dos formandos e das crianças nos primeiros anos de frequência escolar. Palavras-chave: língua e linguagem, formação de professores,…