Resenha Critica Aprendiz Do Futuro

entre escola e comunidade, só se materializa mediante a construção de um ambiente escolar sintonizado com as demandas advindas das experiências das comunidades em que se inserem. A alternância, assim vista, na medida em que estimule uma relação crítica com os saberes instituidos, “é uma metodologia que nos possibilita alimentar a dimensão criativa da construção de conhecimento na medida em que vai (re)orientando experiências em curso” (DEWEY, 2010). Mas, o que viria a ser, exatamente,…

• Atividades de recuperação paralelas aos alunos com dificuldades de aprendizagem; • Importância conferida às aptidões dos alunos, aos seus conhecimentos prévios e ao domínio atual dos conhecimentos que contribuam para a construção do perfil do futuro egresso. A avaliação do desempenho escolar é feita por disciplina nos bimestres, considerando os aspectos de assiduidade e aproveitamento. A assiduidade diz respeito à freqüência às aulas teóricas, aos trabalhos escolares, aos…

Fundação Itaú Social Coordenação técnica Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária – Cenpec Créditos da publicação Coordenação Sonia Madi Equipe de produção Regina Andrade Clara Anna Helena Altenfelder Neide Almeida Leitura crítica Zoraide Faustinoni Silva Colaboração Antonio Gil Neto Cristina Zelmanovitz Egon de Oliveira Rangel Organização Beatriz Pedro Cortese Projeto gráfico e capa Criss de Paulo e Walter Mazzuchelli Ilustrações Criss de Paulo Editoração…

decifrar os meus manuscritos; ao meu amigo, Júlio César, pela revisão do texto e por enriquecer minha bagagem com suas leituras e idéias; à minha amiga Gláucia, pela revisão do texto, pelo auxílio na procura das fontes de pesquisa, por suas idéias e críticas; à Sônia Maria Luchetti, do Serviço de Biblioteca e Documentação da FFLCH / USP (Biblioteca Central), pelos esclarecimentos quanto às normas técnicas para a elaboração do trabalho de pesquisa; a Ilse Dauch, pela tradução do…

universidades. Nestas circunstâncias, emerge também a necessidade de pensar o futuro da Associação Brasileira de Antropologia. É interessante notar que, salvo engano, não existe nenhuma tese de doutorado sobre o papel da ABA na estruturação do campo da antropologia. Hoje, é visível o crescimento consistente da ABA e a tendência a tornar-se cada vez mais “profissionalizada”. O que queremos da nossa Associação no futuro? Como se vê, a leitura de Antropologia e Ética: o debate atual…

] cabendo à família a responsabilidade pela criação, educação, desenvolvimento e formação da criança, este núcleo de adultos responsáveis representa a esperança no exercício de ações preventivas necessárias, e a base do compromisso do país com seu futuro. Pena que as políticas sociais públicas não estejam implementadas, efetivamente em todas as áreas, para suprir as deficiências da família, principalmente na área da saúde, alimentação e educação, por motivo de inversão de prioridades ou…

defendem a centralidade do aluno no processo pedagógico – que tem como metáfora e como razão de ser alimentar as crianças (e jovens) que foram adotadas pela escola –, o autor acrescenta: Atentos aos movimentos, estratégias e processos típicos do aprendiz numa determinada fase de sua trajetória e num certo contexto histórico e social, há os educadores que procuram organizar situações e estratégias de ensino o mais possível compatíveis e adequadas. Nesse sentido, o esforço empregado no…

Modelagem, através do seu olhar crítico, agradeço pelas contribuições e Prof. Dr. Jonei Cerqueira Barbosa, por suas contribuições para o trabalho e, como seu olhar na perspectiva sócio-crítica de Modelagem, por sua ampla revisão de literatura da área, abriu portas no passado e abre novas expectativas para o futuro. Agradeço também ao Prof. Dr. Marcus Vinicius Maltempi, por contribuição altruísta nas bancas como suplente e por sugestões para o trabalho e à Prof. Dra. Telma Aparecida de…

aspectos ideológicos e políticos presentes na educação. Aspectos esses extremamente importantes para a reflexão sobre as práticas de ensino, currículos e formação de professores. O objetivo da disciplina Didática e Prática de Ensino é esclarecer aos futuros professores o como fazer e por que fazer. É possível afirmar que toda educação é um ato político, como dizia o venerável educador Paulo Freire. Toda educação demanda escolhas, toda educação demanda compromisso. O ato de planejar…

aspectos ideológicos e políticos presentes na educação. Aspectos esses extremamente importantes para a reflexão sobre as práticas de ensino, currículos e formação de professores. O objetivo da disciplina Didática e Prática de Ensino é esclarecer aos futuros professores o como fazer e por que fazer. É possível afirmar que toda educação é um ato político, como dizia o venerável educador Paulo Freire. Toda educação demanda escolhas, toda educação demanda compromisso. O ato de planejar…