Resenha Crítica Vesentini

operação e manutenção de máquinas e equipamentos eletroeletrônicos. Os objetivos específicos do curso compreendem: • contribuir para a formação critica e ética frente às inovações tecnológicas, avaliando seu impacto no desenvolvimento e na construção da sociedade; • estabelecer relações entre o …

profissionais-cidadãos técnicos de nível médio na área de Mineração, com aprofundamento em Geologia, competentes técnica, ética e politicamente, desenvolvendo atividades próprias da área. Os objetivos específicos do curso compreendem:   contribuir para a formação critica e ética frente às inovações tecnológicas, avaliando seu impacto no desenvolvimento e na construção da sociedade; estabelecer relações entre o trabalho, a ciência, a cultura e a tecnologia e suas implicações para a…

sérios riscos. O Distrito Federal é uma área de dispersão de bacias e as águas se juntam fora do quadrilátero para formarem rios caudalosos, mantendo-se dentro de seu território os cursos de água menores. Esta particularidade coloca a área em situação crítica na questão da água e é uma das grandes preocupações frente à crescente urbanização e o conseqüente aumento da necessidade de abastecimento. Verificam-se, atualmente, graves conflitos ambientais3 na ocupação do solo e no uso dos…

produtivas dos biocombustíveis, visando o desenvolvimento de conhecimentos e atitudes que auxiliem os alunos a melhor se relacionarem com as exigências hoje presentes na sociedade, condição básica para favorecer a convivência social, responsável, crítica e 7 Curso Técnico de Nível Médio em Biocombustíveis, na forma integrada, presencial IFRN, 2011 humanizadora, propiciando, assim, não só sua inserção no mercado de trabalho como também a educação continuada com vistas a atender às…

....... 57 4.2.1 Levantamento da Comissão Técnico-Científica de Geomorfologia da Sociedade Brasileira de Geologia ................... 57 4.2.2 Compreensão escolar do conceito de relevo ................................ 60 4.2.3 Críticas às classificações do relevo no ensino escolar ................. 63 4.2.4 Considerações sobre o relevo nos livros didáticos e propostas curriculares ................................................................................... 71

......... 110 3.2 O Sistema de Vigilância: SIVAM/SIPAM ........................................................ 114 3.2.1 A criação do SIVAM/SIPAM ........................................................... 114 3.2.2 SIPAM: principais críticas e importância dentro da nova perspectiva de defesa nacional .................................................................................. 118 13 CAPITULO 6 - Considerações finais: a nova geopolítica da Amazônia e seus desafios…

necessárias ao estabelecimento do bem estar econômico, social, ambiental e emocional do indivíduo e da sociedade. 7º) Compreender o significado das ciências, da comunicação e das artes como formas de conhecimentos significativos para a construção crítica do exercício da cidadania e do trabalho. 8º) Ter domínio dos princípios e fundamentos científico-tecnológicos que precedem a formatação de conhecimentos, bens e serviços relacionando-os como articulação da teoria e da prática…

necessárias ao estabelecimento do bem estar econômico, social, ambiental e emocional do indivíduo e da sociedade; 7º) Compreender o significado das ciências, da comunicação e das artes como formas de conhecimentos significativos para a construção crítica do exercício da cidadania e do trabalho; 8º) Ter domínio dos princípios e fundamentos científico-tecnológicos que precedem a formatação de conhecimentos, bens e serviços relacionando-os como articulação da teoria e da prática…

DOCENTE: (RE)PENSANDO AS SUAS PRÁTICAS E LINGUAGENS ÂNGELA MASSUMI KATUTA 221-238 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO POSSIBILIDADE DE UNIFICAR SABERES GRAÇA APARECIDA CICILLINI SANDRA RODRIGUES BRAGA VALTER MACHADO DA FONSECA 239-256 RESENHA SABERES E PRÁTICAS NA CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS E ESPAÇOS SOCIAIS : EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, INTERDISCIPLINARIDADE CLÁUDIA LUÍSA ZEFERINO PIRES 259-261 NORMAS NORMAS PARA PUBLICAÇÃO 264-270 COMPÊNDIO COMPÊNDIO DOS NÚMEROS ANTERIORES

EDUCAÇÃO DOCENTE: (RE)PENSANDO AS SUAS PRÁTICAS E LINGUAGENS ÂNGELA MASSUMI KATUTA 221-238 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO POSSIBILIDADE DE UNIFICAR SABERES GRAÇA APARECIDA CICILLINI SANDRA RODRIGUES BRAGA VALTER MACHADO DA FONSECA 239-256 RESENHA SABERES E PRÁTICAS NA CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS E ESPAÇOS SOCIAIS : EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, INTERDISCIPLINARIDADE CLÁUDIA LUÍSA ZEFERINO PIRES 259-261 NORMAS NORMAS PARA PUBLICAÇÃO 264-270 COMPÊNDIO COMPÊNDIO DOS NÚMEROS…