Resenha Comunicação Cap 10

satisfeitos. No caso de insatisfação dos consumidores, eles teriam a possibilidade de prestar queixa ao Ministério Público e pedir indenização. O EDT cria também a figura do ouvidor para os casos de reclamações que não precisem do caminho jurídico (cap. II, art. 6). O ouvidor deve repassar essas informações para os organizadores e propor melhorias, além de funcionar como um elo entre o torcedor e o aparato político-administrativo que organiza e gerencia as competições. Desse modo, suas…

ELABORAÇÃO DE DISSERTAÇÕES E TESES............................ 9 2.1 Pré-texto............................................................................................................... 10 2.1.1 Capa.................................................................................................................. 10 2.1.2 Folha de rosto.................................................................................................... 11 2.1.3…

Resenha 1: Keylor (2001) Cap. 1 Grupo 1: Aline, Géssica, Gustavo Minella, Mariana Cruz, Michelle Alves, Ronney Germany’s bid for European Dominance (1914 -1918) O período de 1914 a 1945 foi comumente chamado de “A Guerra dos Trinta Anos” do Século XX. A participante central desse embate foi o Estado alemão – militarmente poderoso e economicamente avançado. As duas guerras mundiais foram em grande escala o resultado de sua aspiração para alcançar a dominação da região geográfica…

estruturais - Método dedutivo - Relatório: Aspectos Básicos V - Redação do relatório - Tipos de relatório - Texto do relatório - Estilo do relatório - Relatório Administrativo - Estrutura do relatório administrativo - Resumo – Resenha – O que é uma Projeto VI - Algumas informações gramaticais VII - Dicas - 100 erros mais comuns - Pontuação - Semântica e Sintaxe Capítulo I INTRODUÇÃO No processo de ensino e de…

é uma flexão sobre o objeto sobre o qual ele se debruça. Conhecimento científico “... em ciência, procuramos relacionar nossas hipóteses e teorias sobre a natureza com fatos, interrogando a natureza através de experimentos.” (GOWER, 1997, p. 10) O conhecimento científico, assim como o filosófico, é racional, mas tem a pretensão de ser sistemático e de revelar aspectos da realidade: se o conhecimento científico abrange fatos concretos, positivos, fenômenos perceptíveis pelos sentidos

Surgem emparelhados a necessidades e atividades sócio¬culturais, bem como na relação com inovações tecnológicas, o que é facilmente perceptível ao se considerar a quantidade de gêneros textuais hoje existentes em relação a sociedades anteriores à comunicação escrita. Quanto a esse último aspecto, uma simples observação histórica do surgimento dos gêneros revela que, numa primeira fase, povos de cultura essencialmente oral desenvolveram um conjunto limitado de gêneros. Após a invenção…

mesmo; 7) freqüência e regularidade das reuniões programadas e regulares com os professores; 8) remuneração para trabalhos de pesquisa e para as atividades fora da restrita hora-aula; 9) aplicação das provas estabelecidas rigidamente nos calendários; 10) tipo de preenchimento do diário de classe e 11) estrutura e disponibilização das bibliotecas. Ao refletir sobre a fragmentação do saber na formação universitária, Mendes e Guilhermeti (2007) alerta que o egresso, quando atinge a…

maneira precisa como será realizada a pesquisa, conforme será apresentado no capítulo 3 deste manual. Após definir qual o tipo de pesquisa que se adequa melhor ao tema a ser desenvolvido, será necessário estabelecer o método que orientará a sua 10 execução, as técnicas utilizadas para a sua investigação, incluindo também, os instrumentos de pesquisa – com a definição de seus objetivos e a quais públicos serão aplicados. Sendo assim, deve-se explicar os seguintes itens: a)…

........................................ 9 2.1.8 Redação final e organização da bibliografia......................................................... 9 2 ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADÊMICOS ........................................................ 10 2.2 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS .............................................................................. 11 2.2.1 Capa (item obrigatório) ...................................................................................... 11 2.2.2 Lombada

.......... 9 4 O PROCESSO DE LEITURA ...................................................................... 10 4.1 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A CONSTRUÇÃO TEXTUAL 11 5 ESTILO DE REDAÇÃO ................................................................................ 12 6 PRODUÇÕES CIENTÍFICAS ...................................................................... 14 6.1 COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA ................................................................... 14 7 NORMAS DA ABNT ........