Resenha A Riqueza Na Base Da Pirâmide Inclusão Social P

ao meu marido Marcos que carinhosamente souberam compreender minha ausência, necessária à dedicação do curso. Aos meus queridos pais Stella d’Alva e José Thomaz (in memorian) pelos seus ensinamentos que moldaram meu caráter. “Serviços são a base para a diferenciação eficaz entre empresas, e, portanto, uma fonte explorável de vantagem competitiva”. Christian Grönroos "Dormindo com o inimigo" não seria uma aposta errada para o teor do instigante trabalho realizado por Regina…

____________________________________________ INRJ Dedico este trabalho À minha amada avó, ALBA DE MACÊDO CALDAS, pelo exemplo de fé, sabedoria, benevolência, retidão e infinita ternura. A meu pai, CLODOALDO CRUZ FILHO, meu maior orgulho, por ter me proporcionado uma base familiar forte, pautada na fé, no amor ao próximo, na caridade, na mais absoluta retidão, sem esquecer jamais de ser um pai extremoso e bem humorado. À minha mãe, MARIA DA SALETE CALDAS CRUZ, que sempre…

Pense em algo publicável, e lá estava. 2. Já ouvi a expressão "cultura de almanaque", dita em tom pejorativo. Acho injusto. Talvez não seja inútil conhecer as dimensões das três pirâmides, ou a história de expressões como "vitória de Pirro", "vim, vi e venci" e "até tu, Brutus?". E me arrepiava a descrição do ataque à base naval de Pearl Harbor, da guilhotina francesa, do fracasso de Napoleão em Waterloo, da queda de Ícaro, das angústias de Colombo em alto mar. Sim, misturava povos e…

(Fernandes, 2004; Arroyo, 2004; Penna, 2007, 2008; Subtil, 2009; Del-Ben, 2009), nos quais os autores apresentam e discutem os aspectos legais, a estrutura e o funcionamento do ensino da música nas escolas de educação básica à luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB); e, ainda, os estudos voltados para as funções que a música assume na escola (Souza et al., 2002; Loureiro, 2004), seja como atividade curricular ou extra curricular. A preocupação com o ensino de música…

Econômico e Social da Região.............. 2.2 Contexto Científico, Cultural e Educacional da Região............................. 2.3 Contexto histórico-social da Universidade................................................. 2.4 Contexto de Inserção do Curso na Região................................................. 2.5 Contexto de Inserção do Curso na Instituição........................................... 3 FUNDAMENTOS, PRINCÍPIOS E OBJETIVOS DO CURSO............................ 3.1…

111 Introdução Cada cosa (la luna del espejo, digamos) era infinitas cosas, porque yo claramente la veía desde todos los puntos del universo. Vi la tarde, vi las muchedumbres de América, vi una platada taleraña en el centro de una negra pirámide, vi un laberinto roto... El Aleph, Borges No princípio da psicanálise era o ato — o ato inaugural de Freud ao inventar a psicanálise abrindo o inconsciente à sua formalização. Ato que marca um antes e um depois, que traz em si a…

graduação em Serviço Social da PUC-Rio Dissertação de Mestrado Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Educação do Departamento de Educação da PUC-Rio. Aprovada pela Comissão Examinadora abaixo assinada. Orientadora: Profª Vera Maria Ferrão Candau Rio de Janeiro Junho de 2003 Mônica Andréa Oliveira Almeida Políticas de ação afirmativa e ensino superior: a experiência do curso de graduação em Serviço…

Copyright da tradução © Boitempo Editorial, 2010 Tradução do original alemão “Zur Judenfrage”, em Karl Marx e Friedrich Engels, Werke (Berlim, Karl Dietz, 1976, v. 1), p. 347-77 Posfácio de Daniel Bensaïd: tradução do francês “‘Dans et par l’histoire.’ Retours sur la Question juive”, em Karl Marx, Sur la question juive (Paris, La Fabrique, 2006), p. 74-135 Coordenação editorial Ivana Jinkings Editora-assistente Bibiana Leme Assistência editorial Elisa Andrade Buzzo e Gustavo Assano…

RECORTE ...................................................... 76 7. MÉTODO HERMENEUTICO-ANALÍTICO ................................................................................... 78 CAPÍTULO III - DIREITO POSITIVO, CIÊNCIA DO DIREITO E REALIDADE SOCIAL 1. DIREITO POSITIVO E CIÊNCIA DO DIREITO ............................................................................ 81 2. CRITÉRIOS DIFERENCIADORES DAS LINGUAGENS DO DIREITO POSITIVO E DA CIÊNCIA DO…

qualificação de nossos professores. Esperamos que a leitura desta edição leve a todos o mesmo prazer que tivemos ao realizá-la. Desejamos a todos uma boa leitura! Simone Jácomo Editora 9 GUANICUNS: Rev. Faculdade Anicuns – Goiás, V.7, n11 p. 10-25, 2012. VIOLAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS ENTRE ENCARCERADOS E SISTEMAS DE JUSTIÇA: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO JURÍDICA NESTE CONTEXTO. CLÁUDIA MARIA RABELO1 RESUMO: Em uma análise reflexiva da sociedade, do mundo ao nosso…