Relevância Da Pesquisa Na Formação Academica

ISSN 1984-9354 O PANORAMA NACIONAL DAS REDES ESTRATÉGICAS: PRODUÇÃO ACADÊMICA E DINÂMICA DE MERCADO Gustavo Henrique Silva de Souza, Nilton Cesar Lima, Claudia Maria Milito, Jamerson Viegas Queiroz (Universidade Federal de Alagoas; Universidade Federal de Uberlândia; Universidade Federal do Rio Grande do Norte) Resumo: O presente estudo tem como objetivo levantar a produção acadêmica das redes estratégicas e confrontar com dados da realidade mercadológica no Brasil, estruturando um

TEXTO (1): Universidade, Ciência e Formação Acadêmica SEVERINO, Antônio Joaquim.Universidade, Ciência e Formação Acadêmica. In: ______. Metodologia do Trabalho Científico. 23.Ed. São Paulo: Cortez, 2008. p.22-31. EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO FORMAÇÃO CIENTÍFICA, PROFISSIONAL E POLÍTICA O ingresso no curso superior implica uma mudança substantiva na forma como professores e alunos devem conduzir os processos de ensino e de aprendizagem; A implementação do processos de ensino e de…

Tatiane Vieira Bianquini tati_bianquini@hotmail.com Resumo: O elemento da satisfação acadêmica é fundamental para a identificação de um futuro profissional competente e engajado nas obrigações comuns à carreira escolhida. Testes vocacionais e pesquisas desta mesma natureza auxiliam na filtragem de possibilidades acadêmicas, eliminando opções de menor semelhança com o perfil do candidato. A pesquisa apresentada neste artigo utiliza um questionário de Soares e Almeida (2001) e…

fragmentação da produção, da dispersão espacial e temporal do trabalho, da destruição dos referenciais que balizavam a identidade de classe e as formas de luta de classes. Desapareceu, portanto, a marca essencial da docência: a formação. Donde as novas formas de financiamento das pesquisas, a submissão delas às exigências do próprio capital e a transformação da universidade numa organização ou numa entidade operacional. A primeira idéia é a de sociedade do conhecimento; a segunda, uma…

o comprometimento orgânico de suas estruturas acadêmicas, programas sociais relevantes, capazes de contribuir para a solução de problemas nacionais inadiáveis, superando distintas modalidades de exclusão ou carência socialmente estrutural: sanitária, educacional, produtiva etc. A primeira dimensão do desafio alinha a Universidade Pública brasileira aos parâmetros mundiais mais exigentes, referenciando-a internacionalmente e garantindo a formação qualitativa e quantitativa de…

Prof. Pedro Pascoal Sava Concepção e organização Prof.ª Maria Angélica Gabriel Editora Prof.ª Giannina Maria do Espírito-Santo Vice-Reitor Acadêmico das Áreas de Engenharias e Licenciaturas Prof. Carlos Alberto Figueiredo da Silva Vice-Reitora Acadêmica das Áreas de Saúde e Sociais Aplicadas Prof.ª Claudia de Freitas Lopes Costa Editora de Criação Prof.ª Maria João Palma Vieira Revisão Editorial Autora Prof.ª Maria Angélica Gabriel Prof.ª Marcia dos Santos Pinheiro Bibliotecária …

[pic] MBA em Projetos GUIA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) Versão 2010 COORDENAÇÕES ACADÊMICAS: CARLOS A. C. SALLES, M.Sc. salles@fgvmail.br EDMARSON B. MOTA, M.Sc. edmarson.bacelarmota@gmail.com ANDRÉ BARCAUI, M.Sc. barcaui@fgvmail.br SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 AUTOR DO TCC 3 TEMAS PARA O TRABALHO 3 ENTREGA, CORREÇÃO E APROVAÇÃO DO TCC 4 AGENDA DO TCC 5 FORMATO FINAL DO TRABALHO 6 RESPONSABILIDADES DA ORIENTAÇÃO 7 NÃO…

Resumo: O objetivo deste estudo é analisar a disciplina de Administração no Curso de Ciências Contábeis e sua relação com a formação do perfil profissional. A relevância desta investigação, foi embasada nos dispostos da Resolução CNE/CES 10, de 16 de dezembro de 2004 e do ISAR/ONU, no que concerne ao perfil desejado para o formando em Ciências Contábeis. A presente pesquisa foi fundamentada através de investigação empírica, onde é analisada a interdisciplinaridade do ensino de…

– 2º semestre Disciplina: Teoria e método de pesquisa em educação. Docentes: Jasson Martins Discente: Mauvide de Jesus Santos Data: 01/05/2015 Comentário do texto: “Dar conta de um tema” Defensor da educação reconstrutiva, Pedro Demo, afirma que o nível educacional se atinge quando desperta-se nos alunos, sujeitos capazes de propor, de questionar, de criticar. Para despertar esse espírito nos alunos, ele receita muita pesquisa e incentivo à elaboração própria de…

se desassociam das tendências para a instrumentalização da academia para a oferta de cursos e serviços que satisfaçam as necessidades de curto prazo do mercado, em detrimento do cumprimento das suas funções essenciais, certo é que a excelência académica, tão propalada nos discursos oficiais, nem sempre é traduzida em políticas e práxis que promovam a qualidade do trabalho pedagógico no ensino universitário. No contexto universitário, e tal como acontece ainda na Universidade de…