joaninhas

São Paulo ANO FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS NOME DO ALUNO TRABALHO DE AVALIAÇÃO NUTRICIONAL I Trabalho acadêmico apresentado à Disciplina de Avaliação Nutricional I, do Curso de Nutrição, sob a orientação da Prof.ª Dra. Juliana Vinagre. São Paulo ANO SUMÁRIO Casos clínicos 1 Exercícios sobre peso e altura 2 Exercícios sobre circunferências de cintura e quadril 4 Exercícios sobre antropometria do braço 5 Exercícios sobre porcentagem de gordura corporal 6 Anexos 7 CASOS CLÍNICOS Caso clínico 1 2 3 4 5 6 Nome M.A.D. J.M.A. E.L.P. L.L.C. M.O.S. C.F.S. Sexo Masc. Masc. Masc. Fem. Fem. Fem. Idade (anos) 34 42 58 39 46 36 Peso (Kg) 81,2 103,5 48,8 40,6 55,3 71,2 Altura (m) 1,78 1,70 1,65 1,50 1,56 1,57 Circunferência de cintura (cm) 92,0 107,3 69,5 62,0 72,0 81,2 Circunferência de quadril (cm) 98,0 114,3 88,1 77,0 90,7 98,1 Circunferência de braço (cm) 32,0 39,0 24,3 20,5 27,3 33,3 Dobra cutânea tricipital (mm) 15 15 7 8 14 25 Dobra cutânea bicipital (mm) 10 15 5 6 7 23 Dobra cutânea subescapular (mm) 28 27 10 7 20 22 Dobra cutânea supra ilíaca (mm) 38 24 9 6 22 29 a) Com base nas informações fornecidas em cada caso clínico, calcule: b) Índice de massa corporal (IMC) e classifique c) Peso ideal segundo o IMC d) % de adequação ao peso ideal (utilizando o PI calculado através do IMC desejável)

RELAÇÃO DA CIRCUNFERÊNCIA DE CINTURA-QUADRIL DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II DA ESCOLA SENADOR CARLOS JEREISSATI, JARDIM – CE Rossilane Barros Pinto* Sâmia Rafaela do Nascimento* Éricka Maria Sobreira de Araújo** RESUMO: Introdução: Atualmente muitos estudiosos trabalham em uma linha de pesquisa relacionada à saúde de forma muito intensa, principalmente o que diz respeito a prática de atividade física. Devido à correria do dia a dia, muitas pessoas não se atentam para…

procurando descobrir, com a | |precisão possível, a frequência com que um fenômeno ocorre, sua relação e conexão com outros, sua natureza e características. O artigo | |desenvolvido destaca a real situação que se apresenta a população em estudo, mesmo sendo acadêmicos do curso de Educação Física, de | |acordo com os resultados ambos estão acima dos níveis esperados e dependendo do estilo de vida que adorem a partir de agora é o que vai | |determinar o aparecimento ou não de…

indivíduo; - Selecionar elementos de alto nível para integrar equipes de competição; - Desenvolver pesquisa em Educação Física; - Acompanhar o processo de crescimento e desenvolvimento dos nossos alunos. I – FATORES BIOLÓGICOS A – ANTROPOMÉTRICOS 1 – Comprimentos 2 – Perímetros 3 – Diâmetros 4 – Composição Corporal B – METABÓLICOS 1 – Potência anaeróbica alática 2 – Potência anaeróbica lática 3 – Potência aeróbica C – NEURO MUSCULARES 1 – Força 2 – Velocidade            …

MEDIDAS E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE MOTORA Jhulyett Hellen Souza Torres Outubro 2014 INTRODUÇÃO Para avaliar uma situação é imprescindível ter o conhecimento em relação do que será estudado. E quando se diz respeito à Medidas e Avaliação da Atividade motora, o comprometimento, atenção e responsabilidade vai favorecer no processo descritivo avaliatório a obtenção de dados qualitativos e quantitativos. Estes, são relevantes à aptidão física relacionada ao…

ESTRUTURADA I O aluno deverá medir e registrar dados referentes às variáveis antropométricas, como por exemplo, peso, estatura, circunferências, dobras cutâneas, em no mínimo dois (2) indivíduos adultos. Uma ficha de registro deverá ser entregue ao professor na data da primeira prova (AV1) e poderá somar até dois (2) pontos com a avaliação. O aluno deverá preencher apenas a primeira parte da ficha de registro (Avaliação Antropométrica e da Composição Corporal). Para esta atividade o…

Medidas de dispersão _ Amplitude Zero, significa que não há variabilidade. _ Quanto > a amplitude > a variabilidade _ Por que as notas do Paulo e do Pedro tem a mesma amplitude? Medidas de dispersão a) amplitude se baseia apenas em valores extremos b) Conjuntos diferentes de dados podem ter a mesma amplitude c) Usa-se a amplitude apenas porque é fácil de calcular e interpretar d) Amplitude NÃO é uma boa medida de VARIABILIDADE Medidas de dispersão _Uma maneira de…

ações e serviços a uma visão estreita de saúde-doença e a uma prática cuja ênfase era a assistência médica exercida principalmente em unidades hospitalares (RODRIGUES; SANTOS, 2009). A 8ª Conferência Nacional de Saúde, realizada em 1986, foi a primeira na história a contar com a participação de representantes da sociedade e a ser precedidas por pré-conferências estaduais; o tema do direito a saúde significou um enorme avanço em relação a situação existente, com ela que começou a ser…

METODOLOGIA 14 REFERÊNCIAS 23 APÊNDICE A - QUESTIONÁRIO 24 ANEXO A - TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO 26 ANEXO B - TERMO DE RESPONSABILIDADE E COMPROMISSO DO ALUNO 28 RESUMO PERFIL DE PRATICANTES DE CICLISMO INDOOR DE UMA ACADEMIA DE FORTALEZA Com a evolução das modalidades desportivas dentro da academia, surge uma nova forma de praticar atividade física em cima de uma bicicleta; para as pessoas que não gostavam de pedalar nas ruas, foi de extrema importância o…

qualidade de vida de pequenas comunidades – PAS nasceu em 2010 e tem por iniciativa a promoção de atividades de inclusão social, formação técnica e humana para alunos, professores e comunidade em geral. Um dos principais objetivos do projeto é promover a inclusão social de comunidades carentes por meio da implantação e treinamento de tecnologias de diferentes áreas, tais como processamento e preservação de alimentos, agricultura familiar, saúde, educação, entre outras. O projeto também…