Relaçao Entre A Educação Espartana O Ideal Homerico E A D

reservado, garantindo-lhe total independência, resulta de uma imposição jurídica, elaborada pelo Faraó Amenófis IV c) as sociedades egípcia e hebraica, em virtude da forte influência da ética religiosa, concediam à mulher uma posição idêntica a do homem d) o respeito à mulher e à igualdade de direitos, que lhe eram concedidos, resultou da influência da cultura grega na sociedade egípcia Questão 02) As sociedades orientais da Antiguidade, especialmente a egípcia e a mesopotâmia,…

conforme pontua Platão em sua obra-prima politeia? Por qual razão a arte (poesia e música) deve ser censurada no que tange ao processo educativo da polis grega? É possível considerar a mimese uma reprodução inexata e imperfeita da realidade? Que relação há entre a mimese e as imperfeições do mundo sensível? Eis, portanto, o ponto central das inquietações que aqui serão abordadas e cuja audácia em respondê-las se dará pelo viés da tradição filosófica demarcada pelo pensamento platônico no…

Instituto Superior Cristão de Filosofia, Educação e Ciências Humanas do Estado do MA ISEFECH-MA ESTÉTICA "EDUCAÇÃO GREGA" Luciana Ricomini "Educar é ensinar a caminhar sozinho" (Sociedade dos Poetas Mortos) INTRODUÇÃO A educação na Grécia teve formas diferentes. No decorrer deste trabalho, veremos essas diferenças. Em Esparta ela assume um papel de preparação para a guerra. Entretanto, em Atenas assume um papel mais intelectual. Na Grécia foi o local onde fluiu a sofistica,…

FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO UMA VISÃO CRITICA DA EDUCAÇAO DA ANTIGUIDADE A CONTEMPORANEIDADE Universidade Estadual de Montes claros – Unimontes Pedagogia 1º período – Vespertino Professora: Acadêmica (s): Nair Caldeira Amanda Moara…

e da noção de Estado. b) pela supremacia dos eupátridas e pelo início do escravismo. c) pela sociedade estamental e pelo desenvolvimento do comércio marítimo. d) pela organização clânica e pela propriedade coletiva da terra. e) pela importância da poesia épica, tendo a Ilíada como obra exponencial. Resolução O Período Homérico, compreendido entre a invasão dórica e o sur gimento da pólis, caracterizou-se pela formação de comunidades autossuficientes denominadas genos, cujos…

Escola Superior de Educação de Torres Novas Licenciatura de Educação Física, Desporto e Lazer 1º Semestre / 2º ano “ O Desporto na Grécia Antiga” Tema do Trabalho: “ O Desporto na Grécia Antiga” (Paper 1) Disciplina: História da Educação Docente: Isabel Baltazar Luís Carlos Gaspar de Sousa Lopes, nº110276 09 de Janeiro de 2012 Índice Paper 5 Índice ( Paper 5) 2 Resumo ( Paper 9)…

marítimas, resultando numa sociedade formada na sua maioria por navegadores e comerciantes. Períodos da história grega A história da Grécia antiga pode ser dividida em quatro grandes períodos: Período Homérico, Período Arcaico, Período Clássico e Período Helenístico. * Período Homérico (sec. XII ao VIII a.c): Período em que foram escritas a Ilíada e a Odisseia, poemas feitos por Homero, que contam a guerra de Troia e o regresso de Odisseu à Grécia. Neste período a…

PAIDÉIA 1.1 FORMAÇÃO DO POVO GREGO 1.2 AS TRANSFORMAÇÕES DA MENTALIDADE: DO MITO À RAZÃO 1.3 A EDUCAÇÃO ESPARTANA 1.4 EDUCAÇÃO ATENIENSE 1.5 A EDUCAÇÃO NO PERÍODO HELENÍSTICO 1.6 PERÍODO CLÁSSICO 1.7 A PEDAGOGIA GREGA 1.8 PERÍODO PRÉ-SOCRÁTICO 1.9 O PENSAMENTO DE PLATÃO 1.10 A UTOPIA PLATÔNICA 2. A EDUCAÇÃO SEGUNDO A FILOSOFIA PERENE 3. Educação e Controle 4. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 5. ATIVIDADES A ANTIGUIDADE GREGA: A PAIDÉIA Foi…

pólis e da noção de Estado. b) pela supremacia dos eupátridas e pelo início do escravismo. c) pela sociedade estamental e pelo desenvolvimento do comércio marítimo. d) pela organização clânica e pela propriedade coletiva da terra. e) pela importância da poesia épica, tendo a Ilíada como obra exponencial. Resolução O Período Homérico, compreendido entre a invasão dórica e o sur gimento da pólis, caracterizou-se pela formação de comunidades autossuficientes denominadas genos, cujos membros…

uma razão vivênciada na prática. Portanto, em Platão vemos que seu mestre possuía uma missão que era a de busca pelo conhecimento, ele descobriu que sabia que nada sabia. Porém, esta relação de busca, que levou Sócrates a descobrir isto, foi incorporada por Platão, e como já dissemos anteriormente, é um relação de amor (Eros), ou seja, o amor que motiva a busca do conhecimento, é um amor de carência, de querer sempre mais, um desejo de superação que está além do mundo sensível. Resta a nós nos