Relatóriode pesquisa e prática profissional-relação escola e comunidade

INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIA DE LOURDES DOS SANTOS, RU 517829 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-RELAÇÃO ESCOLA COMUNIDADE TELÊMACO BORBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIA DE LOURDES DOS SANTOS, RU 517829 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-RELAÇÃO ESCOLA COMUNIDADE Portfólio apresentado à UTA –Pratica de Aprendizagem – Relação escola e comunidade, no Curso de Pedagogia à Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Profª Luciane Matias da Silva. Centro Associado: Telêmaco Borba TELÊMACO BORBA 2011 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO ...............................................................................................4 2- DESENVOLVIMENTO. 2.1 – RELAÇÃO ESCOLA COMUNIDADE...........................................................5 2.2 - ENTREVISTA COM 5 PROFESSORES........................................................7 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................10 4 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFIAS....................................................................11 1- Introdução O Presente relatório é uma síntese das observações onde pretende registra os resultados de uma pesquisa realizada com o tema ”Relação Escola e Comunidade”, tendo como base um questionário, e através das respostas obtidas, foram introduzidas no desenvolvimento deste trabalho. Foi realizado na Escola Municipal Dom Bosco – Ensino Fundamental, com…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALESANDRA MARIA FERREIRA – 410591- 2009/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE VILA VELHA 2011 Introdução Neste trabalho, serão apresentadas atividades de aprendizagem relacionadas às disciplinas fundamentos filosóficos da educação, fundamentos psicológicos da educação, fundamentos sócio-antropológicos da educação e de…

WILSON DE SOUZA RIBEIRO A RELAÇÃO ESCOLA X FAMÍLIA: Um dialogo necessário Breves – PA 2012 WILSON DE SOUZA RIBEIRO A RELAÇÃO ESCOLA X FAMÍLIA: Um dialogo necessário Breves – PA 2012 SUMÁRIO 1 – APRESENTAÇÃO---------------------------------------------------------------------------------3 2 –…

atividades extra-classe. Começou a ficar mais organizado há pouco tempo, antes apresentava sinais de disgrafia, hoje sua grafia está mais legível, realiza as atividades em sala, assim como as tarefas de casa, mas não com autonomia. No decorrer do ano, apresentou dificuldades em tomar a iniciativa (relação parental?). Exemplo: Ao entregar a ele uma folha com atividade para ser realizada, mesmo sendo capaz de fazer, e com a professora explicando à frente da sala, ele espera e não…

A importância da parceria família e escola A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir. Ressalta-se que mesmo tendo objetivos em comum, cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor. O ideal é que família e escola tracem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando ao aluno…

histórico da escola pública em nosso país. Para tanto, utilizamos os textos trabalhados em sala de aula Trabalho na disciplina História da educação III, sobre a História da escola pública no Brasil, com análise dos dados de escolarização da família e as entrevistas realizadas, bem como com base no texto de Cyntia Veiga, atividade 2, no texto de Marcos Freitas e Maurilane Biccas: "A Lei 5.692\71 e a reforma do ensino de 1 e 2 Graus e "Novas faces da expensão da escolarização no Brasil",…

CONSULTÓRIO PSICOPEDAGÓGICO Segundo o Código de Ética da Associação Brasileira de Psicopedagogia, psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana; seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio (família, escola e sociedade) no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia. A Psicopedagogia dirige sua atenção a todos aqueles que apresentam dificuldade de aprendizagem e aos que…

de problemas pertinentes ao cotidiano de sua área de atuação promovendo melhores resultados. • Desenvolver as aptidões técnico-científicas que se interessem por também seguir carreira na área acadêmica. • Contribuir de forma sistêmica e efetiva para o desenvolvimento de melhorias de toda a comunidade local. Atividades/Horas de Prática. ATIVIDADE DESENVOLVIDA C/H (atendimento) C/H (computada) Atendimento a responsável (individual) 50 min 2 h Visita a escola do aluno 1 h 3 h…

primeira e segunda etapa. Na primeira etapa o grupo elaborou dois relatórios, o primeiro com as principais ideias sobre a relação escola e comunidade, no segundo um relatório elencando algumas informações sobre a escola pesquisada tendo como foco nas atividades pedagógicas desenvolvidas junto à comunidade. Na segunda etapa após a utilização da bibliografia indicada, terá um texto argumentativo relacionando o saber docente e sua formação, descrevendo as interações entre a teoria e a…

Pesquisa Nacional Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos de idade residentes em área rural - 2012 RELATÓRIO SÍNTESE Pesquisa Nacional Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos de idade residentes em área rural - 2012 RELATÓRIO SÍNTESE Organizado por Temáticas MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE CURRÍCULOS E EDUCAÇÃO INTEGRAL COORDENAÇÃO GERAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE…