Relatório Provas Operatórias Piaget

Introdução 2 Fundamentando a Psicopedagogia 3 A avaliação psicopedagógica clínica 3.1 Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem – E.O.C.A. 3.2 Sessão Lúdica ou Observação Lúdica 3.3 Provas Operatórias 3.4 Provas Projetivas Psicopedagógicas 3.5 Provas Pedagógicas 3.6 Anamnese 3.7 Entrevista com a Escola 3.8 Provas e Testes Complementares 4 A análise dos resultados e a conclusão diagnóstica 5 A proposta de intervenção psicopedagógica clínica 5.1 A situação-problema 5.2 O jogo como…

de Psicopedagogia clínica e empresarial RELATÓRIO PSICOPEDAGÓGICO SOBRE UM ESTUDO DE CASO Andreia Akemy dos Santos Kina (UC14605571) JAPÃO 2015 Universidade Católica de Brasília - UCB Virtual Curso de Psicopedagogia clínica e empresarial RELATÓRIO PSICOPEDAGÓGICO SOBRE UM ESTUDO DE CASO …

LOURENÇO DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM: DISORTÓGRAFIA Relatório de Estágio Supervisionado de Psicopedagogia Clínica apresentado como pré-requisito para obtenção do certificado de conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clinico Institucional Pela Faculdade São Luís de França. SUPERVISOR: Profº. Rafael Santana Araujo. ARACAJU/SE Julho/2012 EDILAMAR MARQUES LOURENÇO DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM: DISORTÓGRAFIA Relatório de Estágio Clínico submetido à avaliação…

coisa sem ver, com muita dificuldade, ainda há muita coisa que pode ser melhorado para o nosso aprendizado. Para Piaget, o jogo é essencial na vida da criança, pois prevalece a assimilação. No jogo, a criança se apropria daquilo que percebe da realidade. Defende que o jogo não é determinante nas modificações das estruturas, mas pode transformar a realidade. Para Piaget classifica em fases o desenvolvimento do jogo na criança: Primeira fase: adaptações puramente reflexas. A…

PRISCILA SYOMARA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS ILHÉUS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARILEUZA PRADO PRISCILA SYOMARA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA E PESQUISA PROFISSIONAL: MATERIAS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática

Convergente de Jorge Visca é mais citada pelos autores do ramo de psicopedagogia. Existem outras, mas este estudo está alicerçado nesta fundamentação teórica. Esta linha investigativa utiliza de conceitos da psicanálise de Freud, a epistemologia genética de Piaget e a psicologia social de Enri Pichon Rivière. Segundo Nogueira (2011, p. 52) a avaliação psicopedagógica é um processo bem complexo de investigação sobre a aprendizagem de uma pessoa ou um grupo, que envolve tanto a criança…

queixa(s), considerando sempre o significado, as causas, as dificuldades da demanda apresentada, como já vimos anteriormente. As etapas, aqui descritas, a seguir, serão: o motivo da consulta, a história vital, a hora do jogo, as provas de diagnóstico operatório, as provas projetivas, e por fim, a análise do ambiente. A primeira etapa, nomeada como “motivo da consulta”, será um momento de entrevista para conhecer o(s) motivo(s) pelo qual a possível intervenção está sendo solicitada, além…

de estudar as manifestações cognitivas afetivo do conduto de V. que podem estar interferindo em seu processo de aprendizagem não abro mão de recurso de avaliação diagnostica formulado pelo professor argentino Jorge Visca intitulado de Entrevista Operatória Centrada na Aprendizagem (EOCA). No primeiro momento foi explicado a ele o que seria feito, deixei sobre a mesa a caixa de lápis de cor, giz de cera, lápis sem ponta, apontador, borracha e livro de historinha, tesoura, cola régua,…

o cotidiano desses alunos. Este trabalho busca oferecer saberes sobre os fundamentos da Organização e Metodologia da Educação Infantil apresentando resultados de debates, pesquisas e opiniões elaboradas pela equipe de alunos os quais apresentam relatórios abordando os temas estudados Etapa I organização e metodologia da educação infantil Década de 70 Década atual Número de meninas 10 meninas 8 Número de meninos 7 meninos 9 Organização para foto: do maior para o menor Tipo de…

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO SOCIAL E COGNITIVA Apresentação Observamos a menor Geane (nome fictício) durante 3 sessões que nos renderam 2:30 (duas horas e trinta minutos) depois alternamos entre provas e observações com a intenção de conhecer seu desenvolvimento social, no entanto antes de começarmos as observações explicamos para a mãe que se tratava apenas de trabalho acadêmico e que o mesmo não teria nenhum diagnostico durante as observações podíamos recorrer