Relatório Final De Estágio Em Docência Supervisionada I D

...... 3. Objetivo geral .......................................................................................... 4. Metodologia ............................................................................................. 12 17 20 20 CAPÍTULO I - A Influência da História da Fisioterapia no Brasil na Definição do seu Campo de Trabalho: das primeiras citações até a regulamentação da profissão. ........................ 1.1– Características que marcaram a criação da Fisioterapia no Brasil. ...

reglete e punção. c) No ato da inscrição, o candidato portador de deficiência deverá declarar, no campo próprio da ficha de inscrição, sua intenção de concorrer às vagas reservadas aos deficientes físicos, mencionando a deficiência da qual é portador. d) O candidato que declarar falsamente a deficiência será excluído do processo seletivo, se confirmada tal situação, em qualquer fase deste Processo Seletivo, sujeitando-se às consequências legais pertinentes. e) Os candidatos portadores…

na Lei Federal 9.394/96 de 20 de dezembro de 1996, no Decreto Federal nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005 e na legislação nacional complementar aplicável. RESOLVE: TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º - A educação a distância nos termos a que se refere o art. 80 e parágrafos 1º, 2º, 3º e 4º e incisos I, II e III da Lei nº 9.394/96, oferecida em todos os níveis e modalidades de ensino, obedece ao disposto na legislação específica, nesta Resolução e demais atos…

CONSELHO REGIONAL DE FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL 5ª REGIÃO - RIO GRANDE DO SUL Leis e Atos Normativos das Profissões de Fisioterapia e d e Te r a p i a O c u p a c i o n a l 4ª Edição 2011 CONSELHO REGIONAL DE FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL 5ª REGIÃO - RIO GRANDE DO SUL Circunscrição: Estado do Rio Grande do Sul Sede: Porto Alegre-RS Av.Palmeira, 27/403 CEP: 90470-300 Fone/Fax: (51)3334.6586 crefito5@crefito5.org.br www.crefito5.org.br Seccional:…

Conhecendo as participantes da pesquisa 5.2 – Apresentando as categorias 5.3 – Formação Inicial e a docência na EJA 5.4 – Ser professor na EJA: uma questão de opção? 5.5 – Adesão ao Grupo de Estudo 5.6 – Saberes Docentes 9 87 88 89 90 92 94 99 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. 5.7 – A reflexão como desafio 103 6 – CONSIDERAÇÕES FINAIS 109 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 113 Anexo A: Questionário Anexo…

acompanhamento e avaliação do planejamento e execução do trabalho docente ...................................................................... 30 3.2.6 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).............................................. 31 3.2.7 Estágio Supervisionado Obrigatório e Não Obrigatório .................... 31 3.2.8 Atividades Complementares ................................................................ 32 3.2.9 Inovações Pedagógicas .................................................

Didática possibilita que os professores das áreas específicas pedagogizem as ciências, as artes, a Filosofia. Isto é, converta-as em matéria de ensino, colocando os parâmetros pedagógicos (da teoria da educação) e didáticos (da teoria do ensino) na docência das disciplinas, articulando esses parâmetros aos elementos lógico-científicos dos conhecimentos próprios de cada área. Nesse aspecto, será possível configurar e compreender o campo das Didáticas específicas. Por fim, reafirmando que…

Sul Escola de Enfermagem Programa de Pós-Graduação em Enfermagem ANA PAULA SCHEFFER SCHELL DA SILVA A ENFERMEIRA E A CORRESPONSABILIDADE PELA FORMAÇÃO DO ALUNO EM ESTÁGIO CURRICULAR Porto Alegre 2012 1 ANA PAULA SCHEFFER SCHELL DA SILVA A ENFERMEIRA E A CORRESPONSABILIDADE PELA FORMAÇÃO DO ALUNO EM ESTÁGIO CURRICULAR Tese de doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul,…

............................34 6. PERFIL DO EGRESSO ............................................................................................34 7. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E INOVAÇÕES METODOLÓGICAS .................. 36 7.1 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) .............................................. 38 7.2 PROGRAMA DO LIVRO TEXTO – PLT .................................................................39 7.3 CADERNO DE ATIVIDADES .........................................................

Digitador, Escriturário, Inspetor Escolar, Recepcionista, Secretário Escolar, Técnico Agrícola, Técnico de Enfermagem, Técnico em Informática, Técnico em Segurança do Trabalho, Agente Comunitário de Saúde, Agente de Endemias e Motorista – Habilitação D. O Concurso Público para os cargos de Professor de Artes, Professor de Ciências, Professor de Educação Física, Professor de Ensino Religioso, Professor de Geografia, Professor de História, Professor de Inglês, Professor de Matemática,…