Sobre juninas

desenvolvido o estágio, que textos já leram, quais foram as diretrizes da professora anterior, onde estão fazendo estágio. Passar um lista de presença com espaço para e-mail e nome da escola que está estagiando. 3. Conferir os documentos dos estagiários, saber se alguém ainda não começou ou já terminou. 4. Explicar sobre a importância do estágio para formação do professor. 5. Escutar os alunos, suas opiniões, sugestões e reclamações com relação ao estágio. 6. Propor o a prática de escrita do Diário da Prática docente. Falar sobre o cotidiano e sobre o Writing, propor a escrita de um writing sobre “O que eu fiz desde que acordei até agora” propor a leitura, pegar um exemplo. Explicar que o objetivo foi pensar como deixamos passar muitos detalhes quando vamos escrever sobre o cotidiano. 7. Explicar que trarei uma série de textos que os ajudaram na construção do relatório e do caderno. 8. Marcar visitas aos locais dos estágios e combinar a produção de um relatório final do relatório final. Marcar tudo de acordo com o calendário do estado. Relatório final: Objetivo: Utilizando o diário docente e os textos utilizados nas aulas construir um relatório final de estágio que: seja coerente com os relatos do caderno e utilize pelo menos um dos textos para fundamentar seu relatório de forma cientifica. Plano de Aula Desenvolvimento: 1. Apresentação do professor; quem sou, onde estudei o que sei fazer. 2. Conversa sobre como é desenvolvido o…

REGIMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Capítulo I Da Supervisão de Estágio e sua Competência Artigo 1º - A Supervisão de Estágio Curricular é uma atividade docente no Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação da Faculdade Integrada do Recife. Artigo 2º - Compete ao Supervisor de Estágio: a) Orientar os acadêmicos para a realização dos seus estágios; b) Supervisionar os trabalhos de Estágio, fornecendo, sempre que necessário, subsídios para…

.................................................. 5 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ............................................................................. 5 3 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL ................................................................................... 6 4 OPERACIONALIZAÇÃO ......................................................................................... 6 41. REGULAMENTO DO ESTÁGIO…

AS DISCIPLINAS PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO....................................................09 ANEXOS.....................................................................................................................16 2 1 Apresentação Caro(a) discente, O nosso trabalho de conclusão de curso – TCC possui um caráter multidimensional e transversal, pois visa investigar o campo da formação docente, a produção de conhecimento e a interrelação entre…

OS SIGNIFICADOS DA PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES Maria Clarisse Vieira (FEUSP) Hercilia Tavares de Miranda Introdução Este trabalho analisa resultados parciais de um projeto de investigação sobre o significado da prática de ensino em educação de jovens e adultos na formação inicial de professores, buscando articular-se ao movimento de reconstrução do atual currículo do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UnB.…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE LETRAS – ESPANHOL E LITERATURA HISPANICA NOME DO ACADÊMICO: Relatório apresentado ao Curso de Letras – Espanhol e Literatura Hispânica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima, como exigência para aprovação do Estagio de Regência Supervisionada em Escolas de Ensino Médio. Orientadora: Profª. ................................................ BOA VISTA 20....... MANUAL…

0 FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF Instituto de Desenvolvimento Educacional Avançado – IDEA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO MANUAL UNIFICADO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS CURSOS DE LICENCIATURA  LETRAS: Língua Portuguesa e Inglesa e suas Literaturas  HISTÓRIA  PEDAGOGIA GAMA-DF 2013 Manual de Estágio Supervisionado – Licenciatura em: História, Letras e Pedagogia 1 FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF Instituto de Desenvolvimento Educacional Avançado –…

CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. Introdução O Curso de Pedagogia da FAISA tem como seu núcleo central a formação do professor para a docência junto aos 10 primeiros anos da infância. Durante o estágio supervisionado o licenciando entrará o contato com a dimensão da docência nas séries iniciais do ensino fundamental da educação básica. Para tanto deverá ser cumprida a carga horária com a orientação do docente responsável por…

Relatório final do estagio 1- INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de mostrar os três estágios ao qual mais me realizei profissionalmente. Todos os estágios foram muito proveitosos, mas esses com certeza se sobressaíram entre todos os outros. Destaco a seguir os estágios que são: o Estágio do EJA, Ensino Médio e 4 a 6 anos. Neste presente relatório tenho a oportunidade de falar novamente sobre estes estágios e o quanto foi gratificante de fazê-los alem do…

ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DE ENSINO I- PRÁTICAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA-PI 2014 ELAYNE DE ALMEIDA ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DE ENSINO I- PRÁTICAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à Faculdade Santo Agostinho- FSA, como requisito parcial da disciplina Estágio Curricular Supervisionado-I Prática docente da Educação Infantil, sob orientação da…