Projeto de Administração

Institucional – PPI – e com o Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI 2.2 Objetivos do Curso 2.2.1 Objetivo Geral 2.2.2 Objetivos Específicos 2.3 Perfil do Egresso, Competências e Habilidades 2.3.1 Perfil do Egresso 2.3.2 Competências e Habilidades 3. ADERÊNCIA COM O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 3.1 Mercado de Trabalho 3.2 Coerência da Justificativa/objetivos do curso com a realidade socioeconômica local e regional 4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 4.1 Metodologia de Ensino 4.2 Estrutura Curricular 4.3 Conteúdos, Flexibilidade e Interdisciplinaridade Curriculares 4.4 Matriz Curricular 4.5 Ementas e Bibliografia Básica e Complementar 5. ATIVIDADES ACADEMICAS ARTICULADAS COM A FORMAÇÃO 5.1 Práticas Profissionais – Estágio Supervisionado 5.1.1 Integração Empresa e IES 5.1.2 Oferta Regular de Atividades da IES 5.2 Responsabilidade Social 6. ATIVIDADES COMPLEMENTARES 6.1 Regulamento das Atividades Complementares 7. AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E DO CURSO 7.1 Avaliação do Processo de Ensino-Aprendizagem 7.2 Avaliação do Curso 8. ATIVIDADES ACADÊMICAS ARTICULADAS COM O ENSINO 8.1 Pesquisa 8.2 Extensão 9. ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA DO CURSO 9.1 Titulação e Experiência Profissional do Coordenador do Curso 9.2 Regime de Trabalho do Coordenador do Curso 9.3 Organização Acadêmico-Administrativa do Curso 9.3.1 Organização do Controle Acadêmico 9.3.2 Pessoal Técnico e Administrativo do Curso 9.4 Atenção aos Alunos 9.4.1 Apoio Psicopedagogico

social e econômico em nosso país. Fiel aos princípios e valores propostos pelo fundador, e atento às transformações ocorridas em nossa sociedade nas últimas décadas, o Conselho Curador da Fundação, desde o falecimento do Eng. Salvador Arena, em 1998, vem dando continuidade às atividades desta organização, por meio da sistematização de procedimentos, da atualização de critérios e da adoção de políticas sociais inovadoras e eficazes. Palavra da Presidente A Fundação Salvador Arena,…

de Oliveira Representante da Sociedade Civil PERÍODO DE MANDATO DA CPA: Dois anos a partir maio de 2008. ATO DE DESIGNAÇÃO DA CPA: Portaria Nº 196 de 20 de maio de 2008. APOIO TÉCNICO Centro de Processamento de Dados – CPD/UFBA Setor de Informação e Documentação da UFBA RELATÓRIOS SETORIAIS ÓRGÃOS DA ADMINISTRAÇÃO CENTRAL Pró - Reitoria de Planejamento e Administração – PROPLAD Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação – PRPPG Pró-Reitoria de Extensão –…

chamado Fundamentos da Educação de Surdos e Metodologia de Educação Especial. Todos os três programas indicam o estudo da avaliação das competências de ASL, mas nenhuma deles focado especificamente em planejamento de aulas, planejamento de programa de curso, desenvolvimento de materiais, organização de currículo para o ensino da ASL. Também não preparam os estudantes para construção de artefatos como vídeos, trabalhos de pesquisa ou outros materiais profissionais (didáticos). No…

implante coclear. São Carlos, 2010. Tese (doutorado) – Universidade Federal de São Carlos. GREER, R. D., ROSS, D. E. Verbal behavior analysis: inducing and expanding new verbal capabilities in children with language delays. Boston: Pearson, 2008. HORNE, P. J., LOWE, C. F. On the origins of naming and other symbolic behavior. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, v.65, p.185-241, 1996. LACERDA, C. Um pouco de história nas diferentes abordagens na educação dos surdos. Cadernos…

tratar da prest. de contas, solicitada pelo tesoureiro J. Xavier, sobre a despesa de sublocação de sala. • A presidente apresentou o logotipo da agremiação, de sua autoria, com o dístico ”Nulla dies sine linea”, de orientação do acadêmico Mons. Lincoln. Dr. Palmyos pediu que mudasse para litera, em lugar de línea. • Presid. de honra Ary Gonçalves pediu p/ constar em ata voto de pesar p/passamento de Dolores Campos Domingues, genitora do Mons. Lincoln. • A presidente leu…