Relatório Final De Estagio Psicologia Em Abrigo Infantil

pois a maioria das crianças não sobrevivia. No final do século 19 as Rodas praticamente desapareceram da Europa, enquanto no Brasil elas foram criadas a partir do século 18 e, durante um século e meio, foram praticamente a única ação de proteção à criança abandonada. As Rodas existiram até 1950 em nosso país. Nos dias atuais não existem mais as “Rodas”, mas ainda temos muitas instituições de internamento de crianças, chamadas de “Unidades de Abrigo”, um modelo eufemista da Roda…

PAULO INSTITUTO DE PSICOLOGIA CÁRITA PORTILHO DE LIMA “O CAMINHO SE FAZ AO CAMINHAR”: PROPOSTAS DE FORMAÇÃO PARA UMA ATUAÇÃO CRÍTICA EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL SÃO PAULO 2011 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE PSICOLOGIA CÁRITA PORTILHO DE LIMA “O CAMINHO SE FAZ AO CAMINHAR”: PROPOSTAS DE FORMAÇÃO PARA UMA ATUAÇÃO CRÍTICA EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL Versão Corrigida Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia…

FIDELES DO N FONSECA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL CUIDANDO DO CUIDADOR: INTERVINDO EM UMA PROPOSTA PARA MELHORIA NA QUALIDADE DE VIDA DOS CUIDADORES DO LAE - LAR DO ANCIÃO EVANGÉLICO NATAL 2013.1 JUCILEIDE BEZERRA DA CUNHA NEILA SUELY FIDELES DO N FONSECA CUIDANDO DO CUIDADOR: INTERVINDO EM UMA PROPOSTA PARA MELHORIA NA QUALIDADE DE VIDA DOS CUIDADORES DO LAE - LAR DO ANCIÃO EVANGÉLICO Relatório final de Estágio…

------------------ 3 Método -------------------------------------------------------------------------------------------- 11 Resultados e Discussão ------------------------------------------------------------------------- 14 Considerações Finais --------------------------------------------------------------------------- 19 Referências Bibliográficas -------------------------------------------------------------------- 20 Anexos…

PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA MESTRADO EM PSICOLOGIA DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA A FAMÍLIA, O ABRIGO E O FUTURO: ANÁLISE DE RELATOS DE CRIANÇAS QUE VIVEM EM INSTITUIÇÕES Cynthia Granja Prada Curitiba – 2002 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA MESTRADO EM PSICOLOGIA DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA A FAMÍLIA, O ABRIGO E O FUTURO: ANÁLISE DE RELATOS DE CRIANÇAS QUE…

Práticas Educativas negativas no cotexto de maus-tratos e a busca de proteção na lei Douglas Tenório Vaz Mestrado em Psicologia Forense – Universidade Tuiuti do Paraná Prof. Dr. Sérgio Said Staut Júnior Os Maus Tratos O mau trato só passou a ser área de interesse cientifico a partir da publicação do artigo “The bat te red-child syndro me” (Kempe e outros, 1962), sendo objeto de definição e análise apenas posteriomente. Da publicação deste artigo até os anos 70 as…

..................................................42 3.1 - Sítio Shalom: histórico e trabalho desenvolvido................................................42 3.2 - Perfil das crianças e adolescentes atendidos no abrigo..................................... 50 Considerações Finais ............................................................................................... 59 Referência Bibliográfica .....................................................................................

2 O Regime Casa Lar 36 4.3 A Mãe Social. 38 4.4 O Molde Do Pai. 40 CONCLUSÃO 44 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 47 RESUMO Este trabalho de conclusão de curso apresenta como objetivo ocasionar a reflexão sobre Abrigos, ainda aborda os aspectos históricos e educacionais dos abrigos de crianças e adolescentes e focaliza aspectos relacionados a formação e ao papel do educador no acompanhamento dos abrigados. Está estruturado em eixos, que procede em breve retrospectiva histórica sobre…

.17 1.5- Juizado de Menores na Capital.................................................................................19 1.6- A criação do Programa de colocação Familiar.........................................................22 1.7- Abertura do Abrigo de Menores...............................................................................32 CAPÍTULO II 2.ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL – uma visão por detrás dos muros..................34 2.1- Abrigamento nos anos de 1940 e 1980 – relação…

Grosso do Sul - Campus do Pantanal, como exigência final para obtenção do título de Mestre em Educação, sob a orientação da Profª. Drª. Anamaria Santana da Silva. UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CAMPUS DO PANTANAL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO/ MESTRADO EM EDUCAÇÃO CORUMBÁ/MS 2012 PÉCORA. Thatiana Teixeira. Infância, Educação e Crianças Acolhidas: O Olhar de Professoras das Escolas Públicas de Corumbá/Ms. 2012. 96 f. Relatório de Defesa (Mestrado em Educação).…