Relatório Final Das Práticas Pedagógicas

minha atuação e reflexão quanto à prática pedagógica? © Plano de Ensino (PE)/Guia de Estudos (GE) 25 Claretiano - Centro Universitário Orientações gerais A prática é um componente obrigatório dos cursos de licenciaturas (Resolução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002). Atenção –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Se esta disciplina contemplar horas de prática, a atividade a seguir deverá ser postada no Portfólio do ícone de Prática e também será considerada…

1 ORGANIZAÇÃO DA CARGA HORÁRIA: ENSINO FUNDAMENTAL .............................. 21 7.2.2 ITENS DO PROJETO DE AULA ........................................................................... 23 7.3 MODALIDADE FORMAÇÃO DE DOCENTES DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS ...................... 25 7.3.1 ORGANIZAÇÃO DA CARGA HORÁRIA: FORMAÇÃO DE DOCENTES ......................... 26 7.3.2 ROTEIRO PARA ELABORARÃO DA OFICINA DE MATERIAIS DIDÁTICOS ..................... 29 7.4 MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas DANIELLE RIBEIRO E SILVA DE LAIA Nova Iguaçu 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas sob a orientação…

vivência em diferentes dimensões de atuação profissional, promovendo a articulação entre teoria e prática e a busca de soluções para situações-problema características do cotidiano escolar, de forma contextualizada, crítica e atualizada, formando professores-pesquisadores, que (re)pensem seu trabalho e estimulem o desenvolvimento do pensamento científico. Objetivos Específicos • Articular teoria e prática de forma sistematizada, propiciando o saber, o fazer e a compreensão do que…

vivência em diferentes dimensões de atuação profissional, promovendo a articulação entre teoria e prática e a busca de soluções para situações-problema características do cotidiano escolar, de forma contextualizada, crítica e atualizada, formando professores-pesquisadores, que (re)pensem seu trabalho e estimulem o desenvolvimento do pensamento científico. Objetivos Específicos • Articular teoria e prática de forma sistematizada, propiciando o saber, o fazer e a compreensão do que se fez,…

3ª AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO III |3. RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR I, II e III – 5,5 | |ATIVIDADE |Composição do grau | |Fundamentação teórica |1,0 …

2010 O RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENQUANTO INSTRUMENTO DE ANÁLISE E AVALIAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA Bruno Rodrigo Teixeira1 Universidade Estadual de Londrina - UEL bruno_matuel@yahoo.com.br Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino2 Universidade Estadual de Londrina - UEL marciacyrino@uel.br Resumo: Este artigo, que relata parte de uma pesquisa de mestrado, apresenta uma discussão a respeito de como a elaboração do Relatório…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Curricular Elaborado por: Cristhiane Thais Nogueira Gomes da Silva São Paulo, 2011 Cristhiane Thais Nogueira Gomes da Silva Relatório de Estágio Curricular Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio Curricular do curso de Pedagogia da Universidade Cidade de São Paulo SUMÁRIO Introdução Objetivos Ficha de credenciamento Ficha de registros de atividades Ficha de…

CURSO: LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA FRANCISCO PAULO FONTINELE DA FONSECA RELATÓRIO DO TRABALHO DE CAMPO DA DISCIPLINA PRÁTICA PEDAGÓGICA II TERESINA 2012 FRANCISCO PAULO FONTINELE DA FONSECA RELATÓRIO DO TRABALHO DE CAMPO DA DISCIPLINA PRÁTICA PEDAGÓGICA II Relatório do Trabalho de Campo apresentado à disciplina de Prática Pedagógica II, curso superior de Licenciatura Plena em Educação Física, Instituto de Ensino Superior…

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS 1.ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 1.1. CAPA - deve apresentar os principais dados de identificação. UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES – URI CAMPUS DE SANTO ÂNGELO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA NOME DO(A) ACADÊMICO(A)/ESTAGIÁRIO(A) ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR…