Relatório Final Biologia

Universidade Federal de Minas Gerais Instituto de Ciências Biológicas Departamento de Biologia Geral Impacto Ambiental O Processo de Avaliação de Impacto Ambiental e seus Objetivos Monaliza de Araújo Melo Nívea Pereira de Sá Belo Horizonte, 08 de Abril de 2008 Introdução Finalidade da Avaliação de Impacto Ambiental (AIA). Processo de AIA Características do processo de AIA: Conjunto procedimentos Regido por lei ou regulamentação Documentado Diversos…

Relatório de Atividade Experimental Biologia/Geologia – 10º C2 Crateras de Impacto Objetivos Foi-nos proposta uma atividade experimental, na disciplina de Biologia/Geologia, enquanto aula laboratorial. Esta atividade consistiu no estudo do impacto de meteoros na crosta terrestre e que fatores actuariam neste mesmo impacto. Pretendíamos saber o que a variante “massa” influenciaria a zona de impacto, em termos de forma, profundidade…

o que é muito frequente, repetem-se as experiências ou planeiam-se outras. 9. Se a hipótese não for apoiada, formula-se nova hipótese e planeiam-se novas experiências. 10. Tiram-se conclusões a partir dos resultados. 11. Elabora-se um relatório do trabalho. 12. Normalmente surgem novos problemas e o trabalho investigativo prossegue. 1 O trabalho que se vai desenvolver ao longo do ano não abrange todos os aspetos do trabalho científico. No trabalho de laboratório a desenvolver,

UNIVESIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA VIDA CCS006-BIOLOGIA CELULAR MILENA ARAÚJO RELATÓRIO DE ATIVIDADE SOBRE O USO DOS AGROTÓXICOS NO BRASIL. JOSELLI BARBOSA CAMILA FIUZA TAMILLA ISLIANE ALINNE SALVADOR- BA 2012 UNIVESIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA VIDA CCS006-BIOLOGIA CELULAR MILENA ARAÚJO RELATÓRIO DE ATIVIDADE SOBRE O USO DOS AGROTÓXICOS NO BRASIL. JOSELLI BARBOSA CAMILA FIUZA…

docente: uma experiência no Ensino Médio UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECIFICA EM GEOGRAFIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II JOSIANE FREIRES DE SOUSA LIMA CROATÁ – 2012 Relatório final da disciplina de Estágio I, sob orientação da Professora Especiaslista Airles Maria Melo Sales para obtenção de nota parcial. A teoria e a prática docente: uma experiência no Ensino Médio UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO…

de aula, 32 delas com acesso à internet, duas bibliotecas e dois espaços de leitura, que juntos contam com um acervo de 40 mil títulos, midiateca, laboratórios específicos para o ensino e prática de interatividade, informática, robótica, ciências, biologia, química e física, complexo esportivo, com ginásio, quadras, campos de futebol, piscinas e salas adaptadas para diferentes modalidades esportivas, complexo artístico, com auditórios e espaço para exposições, pátios e terraço para…

Education by projects. Collective work. Bióloga. Doutora em Educação. Docente, Instituto de Biologia, Universidade Federal de Uberlândia (IB/ UFU). Uberlândia, MG, Brasil. <noraney@netsite.com.br> 2 Biólogo. Doutor em Ecologia. Docente, IB/UFU. Uberlândia, MG, Brasil. <jacobucci@inbio.ufu.br> 3 Bióloga. Doutora em Educação. Docente, IB/UFU. Uberlândia, MG, Brasil. <danielafcj@inbio.ufu.br> 1 1 Instituto de Biologia, Universidade Federal de Uberlândia Campus Umuarama,…

Santa Maria CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA ESPECIAL DE GRADUAÇÃO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES para a EDUCAÇÃO PROFISSIONAL disciplina de estágio supervisionado iii RELATÓRIO DE ESTÁGIO supervisionado IiI Marcela Bromberger Soquetta Santa Maria, RS. 2012 MARCELA BROMBERGER SOQUETTA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório de Estágio apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado III, do Programa Especial de Graduação em Formação de Professores para a Educação…

seguiram os mesmos procedimentos. A partir de 1995, a preocupação com a comparabilidade dos dados foi incorporada aos procedimentos. Dentre as mudanças metodológicas realizadas destacam-se: as avaliações passaram a se concentrar no final de cada ciclo de estudos, ou seja, na 4ª e 8ª séries do Ensino Fundamental e na 3ª série do Ensino Médio; modernas técnicas de construção e análise de itens passaram a ser utilizadas, avançando-se dos modelos e técnicas…

2014 RELATÓRIO GERAL DO CURSINHO PORPULAR: “Caminho para a universidade” Ano de 2014 INTRODUÇÃO. O cursinho popular caminhos para a universidade, foi uma iniciativa da prefeitura municipal de Cametá, em parceria com o STTR, colônia z-16, universidade federal do Pará, tem no seu corpo de profissionais, alunos concluintes da universidade federal do Pará e de outras universidades, assim como possui uma coordenação também alunos a universidade federal do Pará no decorrer desse…