Relatório Estágio Supervisionado Magistério Pronto

.........47 5.1 Instruções Para Formatação do Trabalho............................................................47 5.2 Etapas Para a Construção do Artigo....................................................................48 6. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO................................................................50 CONCLUSÃO ................................................................................................................52 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ................

...83 6.2.1.1. PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS ALUNOS EM PROGRAMA/PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA OU EM PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO ............................83 6.2.1.2. 6.2.2. 7. PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS ALUNOS EM ATIVIDADES DE EXTENSÃO .85 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ...............................................................89 CORPO DOCENTE ...................................................................................... 92 7.1. COMPOSIÇÃO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE - NDE.............

linguagem própria, posições hierárquicas, história, teorias, conceitos, relações de interesses, enfim, um tabuleiro repleto de peças que dançam cumprindo papéis mais ou menos bem definidos. O quadro parece já estar pintado, cristalizado, emoldurado, tudo pronto, e só nos basta apreciá-lo, compreendê-lo, nos maravilhar com o seu esplendor. Engenharia: eis uma profissão que é fruto do trabalho de milhares de pessoas que, ao longo dos tempos, estudaram, arriscaram, investiram anos de…

APEM Análise da Prática e Estágio de Matemática Samira Zaidan e Vanessa Sena Tomaz (organizadoras) APEM Análise da Prática e Estágio de Matemática Belo Horizonte CAED-UFMG 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Profº Clélio Campolina Diniz Reitor Profª Rocksane de Carvalho Norton Vice-Reitoria Profª Antônia Vitória Soares Aranha Pró Reitora de Graduação Profº André Luiz dos Santos Cabral Pró Reitor Adjunto de Graduação CENTRO DE APOIO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Profº Fernando…

relacionados à sua visão de competência profissional frente às limitações e às condições de trabalho e, a seguir, focalizar seus fazeres educativos. O trabalho foi realizado com docentes universitários em efetivo exercício e integrantes da carreira do magistério superior, que passaram a configurar o universo de sujeitos desta investigação. Os colaboradores, que atuam em 33 cursos de graduação oferecidos pela UFU (bacharelados e licenciaturas), foram reunidos por área do…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 Fernanda da Silva Faria ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos

ABRIL de 2014 CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM SEGURANÇA DO TRABALHO EIXO TECNOLÓGICO DE SEGURANÇA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR CARGA HORÁRIA Módulo I Módulo II Módulo III Estágio Profissional Supervisionado Carga Horária Total do Curso 400 horas 400 horas 400 horas 600 horas 1.800 horas SUMÁRIO Capitulo 1 Identificação do…

FACULDADES OPET CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL CURITIBA 2014-2 2 GRASIELE ALBANO COELHO PENTERICHE Campus Centro Cívico 1º. Período – Educação a Distância RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado de Educação Especial, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Coordenadora: Michelle Knaut Profa. Orientadora: Mônica Cristiane…

trabalhos integrados. Nessa visão, pode-se afirmar que o eixo teoria-prática perpassa todas as disciplinas do currículo desde o início da formação, contrapondo-se a lógica de se estabelecer uma unidade entre esses pólos somente nas disciplinas de estágio curricular. “Esta postura, possibilita ao futuro professor compreender as relações entre o que, como e para que ensinar, durante toda a sua formação” (BRZEZINSKI, 1995, p. 53-54). 47 Julga-se, que a concretização dessa unidade,…

EDUCAÇÃO INFANTIL: O DIÁRIO DE FUTURAS PEDAGOGAS. Relatório apresentado à Disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica como requisito do Curso de Pedagogia, da Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI, no Campus de Balneário Piçarras, sob a Orientação da Prof.ª Dra. Marisa Zanoni Fernandes BALNEÁRIO PIÇARRAS (SC) 2012 3 RESUMO Para compreender o papel do professor da Educação Infantil, fomos a campo de estágio com o objetivo de desenvolver…