Relatório e De Aluno Com Dificuldade Na Fala

656123 - 2011/05. GABRIELA CARDOZO ROCHA, 657274 - 2011/05. JAQUELINE SILVA QUERUBINO - 2011/05. JÉSSICA BREGONCI NUNES - 2011/05. PORTFÓLIO Relatório apresentado das seguintes Disciplinas: Educação e Diversidade, …

lima 4º ano 10 alunos: 6 meninos 4 meninas Alunos na faixa etária correta,todos residentes na zona rural e todos moram com os pais,turma atenciosa,sem problemas com disciplina e ética excedendo os alunos citados abaixo. Caso 1: Letícia Camargo de Lima, 8 anos. Uma menina atenciosa, carinhosa, porem, muito tímida, sente-se isolada da turma, é retraída, pois apresenta dislalia. São crianças que falam pouco, chamado de atraso de linguagem, a pobreza de vocabulário e dificuldade de…

ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Relatório 1 Estar alfabetizado significa ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. Significa atibuir significados e sentido as funções sociais vinculadas a escrita . Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado. Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; letrado é aquele que sabe ler e escrever, mas que responde

COLÉGIO ESTADUAL PADRE CARMELO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSONAL. ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO Língua Portuguesa Apresentação da disciplina PERRONE – ENSINO O trabalho com a Língua Portuguesa deve propiciar ao aluno a conscientização de que, por meio da linguagem, atribuímos sentido ao mundo, que através dela influenciamos e somos influenciados, enfim, é preciso possibilitar uma visão geral que dê condições ao educando de compreender a dimensão do processo comunicativo…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO: MAGISTÉRIO/NORMAL DE NÍVEL MÉDIO - FILOSOFIA 1- INTRODUÇÃO Através do estágio podemos praticar os conhecimentos adquiridos e interagir socialmente e culturalmente no ambiente escolar. A atividade de estágio é um fator significativo na formação do aluno, por proporcionar a interação com a realidade da profissão e a complementação do aprendizado acadêmico. No presente estágio observamos aulas de filosofia, a escola trabalha com…

para respostas curtas, com apenas uma solução possível. Função Avaliar quanto o aluno apreendeu sobre dados singulares e específicos dos conteúdos Vantagens Atenção É familiar às crianças, simples de preparar e de responder e pode abranger grande parte do exposto em sala de aula. Pode ser respondida ao acaso ou de memória e sua análise não permite constatar quanto o aluno adquiriu de conhecimento. Prova dissertativa Série de perguntas que…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA TÉCNICA DE BRASÍLIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA Aluno(a)__________________________ Brasília, ____ de ___________de 20____ SUMÁRIO Relatório final da prática do estágio supervisionado............................................ 3 Pareceres................................

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA TÉCNICA DE BRASÍLIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURSO TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA Aluno(a)__________________________ Brasília, ____ de ___________de 20____ SUMÁRIO Relatório final da prática do estágio supervisionado............................................ 3 Pareceres...................................

Material sondagem - 3 o ANIVERSÁRIO o BEXIGA o DOCE o PÃO o O DOCE ERA DE CHOCOLATE 4. Como fazer a sondagem o Quando o educador encontrar dificuldade para realizar a leitura da escrita do aluno, é importante pedir para que ele leia apontando as letras e sinais correspondentes à fala. 5. Como fazer a sondagem o Para os alunos alfabetizados: o Reescrita de um texto narrativo (escolher um texto bem escrito) o Ex.: o O PATINHO FEIO 6. SONDAGEM - 2 o ELENCAR…

TAWANY ESTER MARQUES DA SILVA – 354210 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II TAQUARA – RIO GRANDE DO SUL 2014 TAWANY ESTER MARQUES DA SILVA – 354210 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II