Relatório De Portifólio Educação Infantil

PROPOSTA POLÍTICO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL HISTÓRICO A Educação Infantil na Escola Especial Dirceu de Oliveira Santos – APAE, desde a sua criação, baseia seu trabalho em dois âmbitos: a formação pessoal e social e reconhecimentos de mundo, de acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil 2001). Por meio desses âmbitos, o educador vem desenvolvendo, de maneira integrada, todo o trabalho direcionado para a construção do conhecimento do…

Faculdade de Ampére – FAMPER PORTIFÓLIO Ampére, junho de 2014. Dia 10 de março de 2014 Relatório Primeira aula de Fundamentos Históricos da Educação (FHE), com a Professora Lunalva Bernardi, iniciou com uma dinâmica em sala, onde foram formadas duplas que até então tinham pouca afinidade, cada um fez perguntas com o objetivo de saber mais sobre a vida pessoal um do outro, feito isso se formou um circulo e cada um se apresentou…

Faculdade de Ampére – FAMPER PORTIFÓLIO Ampére, junho de 2014. Dia 10 de março de 2014 Relatório Primeira aula de Fundamentos Históricos da Educação (FHE), com a Professora Lunalva Bernardi, iniciou com uma dinâmica em sala, onde foram formadas duplas que até então tinham pouca afinidade, cada um fez perguntas com o objetivo de saber mais sobre a vida pessoal um do outro, feito isso se formou um circulo e cada um se apresentou…

fizemos parte; • Respeitar as diversidades aprendendo a lidar com as diferenças dentro e fora da escola. OBJETIVOS POR ÁREA DE CONHECIMENTO: • Língua Portuguesa – Ler e discutir acerca de diversos tipos de textos inclusive de literatura infantil, para posteriormente refletir, construir novos textos e se expressar a favor da diversidade. • História – Estudar as dimensões sociais, políticas e culturais como meio para construir a noção de identidade do educando. • Geografia…

...................... | | | | | |CAPITULO 2- A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER NA EDUCAÇÃO INFANTIL | | |(exemplo)........................................................................................... | | |2.1.1 A hora…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL HAINAT MARIA SIMÕES COSTA DE MENEZES ATIVIDADE DE PORTIFÓLIO INDIVIDUAL Assistência Social E Pessoa com Deficiência 5ºsemestre ESPLANADA- BA 2013 HAINAT MARIA SIMÕES COSTA DE MENEZES Assistência Social E Pessoa com Deficiência Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 008 2. FICHA DE ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO 009 3. DIAGNOSE DA ESCOLA CAMPO 4. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO / PARTICIPAÇÃO 224 4.1 Relatório de Observação Dia 16/10/2014 224 4.2 Relatório de Observação Dia 17/10/2014 225 4.3 Relatório de Participação Dia 20/10/2014 226 4.4 Relatório de Participação Dia 21/10/2014 227 4.5 Relatório de Participação Dia 22/10/2014 228 5 PLANOS DE AULA 331 1 Plano de Aula Dia 27/10/2104 331 5.2 Plano…

IVETE VANESSA Práticas de leitura para o letramento no ensino superior GRAVATAÍ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELIZANDRA IVETE PORTIFÓLIO DE PRÁTICAS DE LEITURA PARA O LETRAMENTO NO ENSINO SUPERIOR Relatório de Portfólio de Práticas de leitura para o letramento no ensino superior apresentado ao curso de Letras a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutora: Lana Gomes Otero da Silva…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO Curitiba 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO Curitiba 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................... 03 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA......................

[pic] Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2012/2 | | | | | | | INTRODUÇÃO