RELATÓRIO EM EDUCAÇÃO NÃO FORMAL

RELATÓRIO PRELIMINAR DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO NÃO FORMAL 3º PERÍODO DE PEDAGOGIA – FAG PROFESSORA: MARILENA SALVATI ACADÊMICAS: FERNANDES, ANDRESSA. MATTEI, CAROLINA. NASS, F, DIANA. TAKADA, F, DAIANE. 1) INSTITUIÇÕES: UOPECCAN: Hospital do câncer. Endereço: Rua Portiguaras, bairro: Santo Onofre, n°905, Cascavel, Paraná, Brasil. Fone: (45) 2101-70-00. CENSE I: (Centro de Socioeducação de Cascavel I). Endereço: Avenida Brasil, bairro: Coqueiral, nº8962, Cascavel, Paraná, Brasil. Fone: (45) 3326-3450. CENSE II: (Centro de Socioeducação de Cascavel II). Endereço: Rua Presidente Emilio Garatazu Médice, com Avenida Comil, bairro: Presidente, nº500, Cascavel, Paraná, Brasil. Fone: (45) 3328-17-66. 2) HISTÓRICO DAS INSTITUIÇÔES A UOPECCAN (União Oeste Paranaense de Estudos e Combate ao Câncer): Foi uma longa caminhada, no início uma simples ideia. Cansados de verem pacientes sofrendo inúmeras vezes, percorrendo longas distâncias até a capital na busca de um tratamento demorado, agressivo, um grupo de pessoas acreditou que seria possível trazer para nossa região o que fosse necessário para o combate ao câncer. Sem medir esforços, arregaçaram as mangas e começaram a buscar na sociedade apoio e recursos para a construção de uma casa modesta, mais um verdadeiro lar, que acolhesse aqueles que aqui viessem à procura da solução

RESENHA CRÍTICA SOBRE: EDUCAÇÃO INFORMAL E NÃO-FORMAL CHAUI, Marilena. CONVITE A FILOSOFIA. 6ª edição São Paulo. Ático. 2009 Marilena de Sousa Chaui nascida em Pindorama, 4 de setembro de 1941 é professora e historiadora de filosofia. É filha do jornalista Nicolau Alberto Chaui e da professora Laura de Sousa Chaui. Foi casada com o jornalista José Augusto de Mattos Berlinck, com quem teve dois filhos – José Guilherme e Luciana. Atualmente é casada com Michael Hall, historiador e…

CONTEÚDO 1 – EM BUSCA DE CONCEITUAÇÃO: AMBIENTES DE APRENDIZAGEM FORMAIS, NÃO FORMAIS E INFORMAIS Os três textos usados como base, abordam o assunto de diferentes maneiras. No texto de ARAÚJO E PRAXEDES (2013), sobre a AULA PASSEIO DE CÉLESTIN FREINET (1975), os autores relatam a motivação e o interesse que a aula em espaço não-formal desperta no aluno e a necessidade de buscar novas técnicas para manter esse encantamento quando o aluno volta para a sala de aula.Os autores defendem…

Atividade sobre a Educação Não-Formal – Maria da Glória Gohn Quais as diferença apontadas por Gohn sobre a Educação formal, informal e não-formal? A educação formal é a educação cujos conhecimentos são mais complexos, com caráter científico afim de formação e/ou capacitação o indivíduo. Acontece em ambiente escolar e seus conhecimentos são transmitidos sistematicamente por um professor. A educação informal tem papel de educar de forma prática o individuo segundo a cultura da comunidade…

Centro de Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA NOME DA CIDADE / UF 2015 INTRODUÇÃO (Quantidade de páginas da introdução: até 1 página). Padronização O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de…

ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você compreenda os significados da Educação não-formal. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Pesquisar, em diversos meios de informação (livros, jornais, revistas, dicionários e sites institucionais), sobre o significado de Educação não-formal. Sites sugeridos para pesquisa  GOHN, Maria da Glória. Educação não-formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas na escola. Ensaio:…

e elaboração do relatório final de estágio ...............................................................................................29 Considerações Finais ....................................................................................45 Conheça as Autoras ......................................................................................50 Material de Apoio às Atividades Práticas do Estágio .................................51 Conhecendo o Volume 3 Neste terceiro…

aqui seu nome em caixa alta Fundamentos da Educação Física Rio de Janeiro 2014 PLANO DE ATIVIDADE ESTRUTURADA Curso: Educação Física Disciplina: Fundamentos da Educação Física Professora: Ana Beatriz Monteiro Código da disciplina: SDE0009 Carga horária de campo: 44 horas Tema gerador: Homem, Sociedade e Educação Tópicos relacionados: Diversidade cultural; alteridade humana; formas de educação; relações humanas e indústria cultural.…

Joana Angélica Curso: Pedagogia Disciplina: Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Participantes: Rafaela dos Santos Conceição RA: 379815 Luci Kelly de Jesus Costa RA: 353034 Jessilene de Santana Carvalho RA: 371816 Lealdice Moreira dos Santos Reis RA: 368016 Título da Atividade: Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Tutor: Cidade: Salvador Entrega: Introdução Nossa ATPS de Educação Profissional e Educação em Ambientes não…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO – CAMPUS GUANAMBI RELATÓRIO DE ATIVIDADE DE CAMPO: OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO FORMAL E NÃO FORMAL ANA CLAUDIA GONÇALVES DANIEL DOS SANTOS ROCHA MARCIELE DE OLIVEIRA SILVA GUANAMBI 2012 ANA CLAUDIA GONÇALVES DANIEL DOS SANTOS ROCHA MARCIELE DE OLIVEIRA SILVA RELATÓRIO DE ATIVIDADE DE CAMPO: OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO FORMAL E NÃO FORMAL …