enzimas

RELATÓRIO: AULA PRÁTICA DE BIOQUÍMICA. 03- ENZIMAS Amanda Campos Isabely Sanches Kalber Castro Midiã Flausino Zulene Soares Abril - 2014 Cacoal Introdução As enzimas são um grupo de substâncias orgânicas. São proteínas específicas capazes de catalisar reações químicas e formam a mais numerosa classe de proteínas. O DNA comanda todo o metabolismo celular através da produção de enzimas específicas sendo que o acréscimo de energia no organismo é dispensado quando ocorre uma reação pela presença das enzimas no organismo, liberam-se de reação sem nenhum prejuízo, ficam preparadas para continuar sua ação de catalisadoras e modifica um novo produto. As enzimas são produzidas especificamente para cada tipo de substrato, ou seja, existe uma enzima específica somente para a quebra do amido, sendo que cada alimento em contato com as enzimas terão resultados distintos. O amido é um polissacarídeo formado pela união de varias moléculas de glicose por meio das ligações glicosídicas. Durante a digestão as ligações são rompidas por hidrolise catalisadas por um grupo de enzima específica, as amilases. O processo de quebra do amido começa na boca com a saliva que já dá início ao processo de digestão quebrando-o em partículas menores. Neste relatório de aula prática veremos alguns resultados da mistura de amido com a solução de saliva, em tempos de repouso diferente com resultados diferentes. Objetivo Realizar a hidrólise enzimática do amido

como solvente para substâncias iônicas, covalentes e anfipáticas. Equilíbrio químico. Conceito de ácido-base, e equilíbrio ácido-base. Conceito de pH, e Escala de pH. Tampões e ação tamponante e tampões fisiológicos. 20 OBS: após a realização de cada aula prática os alunos do grupo de trabalho deverão se reunir e elaborar um relatório da aula realizada e entregar na aula seguinte. 26 Bioquímica das Macromoléculas – Aminoácidos. Conceito; Funções; Classificação; Estruturas;…

1 INTRODUÇÃO As práticas de laboratório consistem em trazer o conhecimento da teoria adquirida em sala de aula para a realização de experimentos, trazendo maior experiência de como é feito, e como podem ocorrer os procedimentos adotados dentro de um laboratório, trabalhando com os materiais, reagentes, podemos ver com clareza os resultados obtidos e assim, se profissionalizar com maior qualidade. Neste relatório apresentaremos as práticas realizadas pelo professor…

Universidade Vale do Paraíba-UNIVAP Faculdade de Ciências da Saúde Relatório de Aula Prática: Amplificação de DNA por PCR Professora Renata Canevari Patricia Cavali de Macedo-01010520 João Rafael Silvério-01012344 Daniele- Priscila- Fernanda- Colocar os nomes:?? São José dos Campos, São Paulo. 2014 Introdução: Sabendo a sequência de interesse de partes do gene, podemos amplifica-la em um tubo de ensaio, através da reação em cadeia da…

................ 2 2.1 Células Eucariontes................................................................................................... 3-5 2.2 Membrana Plasmática................................................................................................ 5-7 2.3 Citoplasma................................................................................................................. 7-9 2.4 Digestão…

indivíduos filhos possuem a mesma constituição genética do indivíduo parental. Reprodução sexuada: tipo de reprodução em que um novo ser surge a partir de uma única célula (zigoto) originado pela união de duas células sexuais (gametas), produzidos por um oumais comumente, por dois seres parentais. União dos gametas fecundação Se os gametas são provenientes do mesmo indivíduo parental  autofecundação. Se os gametas forem provenientes de indivíduos parentais diferentes  fecundação…

Tecnologia do DNA recombinante A clonagem é o procedimento na qual uma célula é isolada e sua reprodução possibilita a criação de uma população de células idênticas. Na clonagem do DNA ocorre o isolamento de um segmento específico de DNA que possui suas extremidades cortadas por uma enzima de restrição específica e um vetor de clonagem também é cortado por essa mesma enzima de restrição, possibilitando que essas moléculas cortadas possuam extremidades coesas. Após o corte, o…

importância Trabalho apresentado ao Colégio Estadual Mário Augusto Teixeira de Freitas, pelo curso do 3º ano do ensino médio, na disciplina de Química, sob orientação da professora Juliana. Salvador 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 1. DEFINIÇÃO 1 2. IMPORTÂNCIA DAS PROTEÍNAS 1 3. A SEQUÊNCIA DE AMINOÁCIDOS…

.......................8 1. Introdução Referente à aula prática realizada em laboratório, este relatório é resultante da observação de lactobacilos, o iogurte que utilizamos é um exemplo de lactobacilos vivos, onde milhões e milhões de seres microscópicos vivem, se alimentando reproduzindo e morrendo. Os micro-organismos existentes no iogurte são bactérias, células procariontes, que se caracterizam pela pobreza de membranas. O iogurte é geralmente…

através dos genes e possível detectar as anormalidades cromossômicas e os genes são segmentos de DNA onde está contida toda a informação genética, portanto nesse relatório iremos abordar algumas síndromes, Interações entre ambiente e o genótipo e a genética mendeliana. A genética e uma matéria fascinante, pois através de estudos, foi possível constatar o número característico de cromossomos de cada espécie, sendo na espécie humana 46 cromossomos 23 herdados de seu pai e 23 de sua…