Relatório De Aula Pratica De Botanica

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA RELATÓRIO DA EXCURSÃO DIDÁTICA PARA O JARDIM BOTÂNICO DA COPEL MARINGÁ – PR 04 DE DEZEMBRO DE 2013 1- INTRODUÇÃO As excursões didáticas são partes importantes de um programa de estudos. Elas promovem uma maior interação e socialização entre os alunos, facilitando o aprendizado. Além disso, fortalece as relações professor-alunos, também dando oportunidades ao professor de conhecer melhor os

Escola secundaria com 3ºciclo do Ensino Básico de Pinhal Novo Curso profissional Técnico de análises laboratoriais 2013/2014 Relatório de estágio Caracterização de subprodutos da indústria arrozeira Local de estágio: Instituto Superior de Agronomia Orientador escolar: Prof.ª Sara Alves Orientador da empresa: Eng.ª Patrícia Fradinho Aluno: Ana Filipa Oliveira Ferreira Escola Secundária com 3º Ciclo do Ensino Básico de Pinhal Novo Formação em Contexto…

INTRODUÇÃO Este relatório aborda, dentre outras questões, princípios da hidrodinâmica apresentados na disciplina fenômenos dos transportes. O mesmo teve como base uma experiência realizada em laboratório exemplificando os tópicos apresentados em sala de aula. Neste relatório, o leitor poderá conhecer a história dos túneis de vento, sua funcionalidade e os principais personagens desta história. As informações nele contidas são baseadas em livros, sites da internet, aprendizado em…

Expedição Ambiental 2011 – Prática das Disciplinas Ecologia (EAM042)/Biologia (BIO101) Material de Apoio: Componente Flora Prática 7 – Estudo do Microclima Prática 8 – Caracterização do Habitat Florestal e dos Componentes da Vegetação Prática 9 – Representação da Estrutura Horizontal e Vertical da Floresta (Perfil) Prática 10 – Regeneração Natural em Florestas Setembro de 2011 Fonte: SEMAD (2011) Prática 7 – Estudo do Microclima As espécies florestais…

da pesquisa. Aos especialistas das diversas instituições, pelo auxílio nas identificações da flora e fauna. À MSc. Maura Rejane Mendes, pela amizade, incentivo, por me conceder a oportunidade de trabalhar, conhecer melhor e aprender a gostar de botânica. Aos amigos do TROPEN, turma 2008-2010, Rosimary da Silva Souza (Rose), Maria Pessoa da Silva (Cruzinha) e Alexandre Nojoza Amorim, bem como, aos amigos da turma 6 2010-2011, Ethyênne Moraes Bastos e Maurício Eduardo Chaves e…

Inês Salgueiro Lima Ana Luiza Vieira Perdigão Nivaldo Nordi Alberto Carvalho Peret Alaíde A. F. Gessner Gilberto Moraes Marco Antonio Del Lama Representantes de Alunos Alan Boccato Thaise Emilio Lopes de Sousa Biologia e Ecologia Evolutiva Botânica Ciências Fisiológicas Educação Letras Engenharia Civil Física Genética Hidrobiologia Metodologia do Ensino Morfologia e Patologia Psicologia Química Comissão de Redação Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão Maria Helena Antunes de Oliveira…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 O espaço popular, 32 • O popular disciplinado, 34 • Descongestionar a cidade medieval, 35 • A forma refinada, 36 • Agradável arborização, 38 • Os prazeres ao ar livre, 39 • Práticas saudáveis, 43 • Ver e ser visto ao ar livre , 45 • Jardim, antídoto da praça , 48 Do Éden Americano ao Salubrismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Um jardim holandês, 52 • Os jardins botânicos

ARIANE LEARDINI RELA RA: 387413 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA ITATIBA – SÃO PAULO 2014 ARIANE LEARDINI RELA RA: 387413 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado ao Curso de PEDAGOGIA do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de EstágioSupervisionado PEDAGOGIA. ITATIBA –

ARIANE LEARDINI RELA RA: 387413 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA ITATIBA – SÃO PAULO 2014 ARIANE LEARDINI RELA RA: 387413 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado ao Curso de PEDAGOGIA do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de EstágioSupervisionado PEDAGOGIA. ITATIBA –

conferências, entrevistas ou ainda de correspondência pessoal, anotações de aula e outros, mas só deve ser usada quando for possível comprová-la. Exemplo: O Professor José Carlos Marion, na aula ministrada no dia 22 de agosto de 1999, na Universidade Norte do Paraná, em referência à metodologia de ensino para a disciplina de Ética Geral e Profissional, alertava que: [...] seria totalmente inadequado ensinar ética através de aulas expositivas no sentido de se transmitir…