Relatório De Aula De Campo Praça Do Ferreira

GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS PROF. BARROS ARAÚJO/ PICOS CURSO: LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO RANIELY DAYSE APOLONIO DOS SANTOS Relatório apresentado à disciplina Metodologia do Ensino de Educação Física, como requisito parcial de avaliação. Picos, 2013 1 Introdução O maior desafio que a Educação Física encontra é a…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE LETRAS EDINEIDY MIRANDA MAMUD RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Itacoatiara 2010 EDINEIDY MIRANDA MAMUD RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio Supervisionado I apresentado ao Curso de Letras da Universidade do Estado do Amazonas como um dos pré-requisitos para a obtenção…

ECONOMICA Á NOVA ECONOMIA. SATISFAÇÃO, VALOR E RETENÇÃO DO CLIENTE. ADMINISTRAÇÃO DE MARKETING Danilo Ferretti Baptista RA: 8046762372 Lucas Bernardo Sampaio RA: 6622356610 Sabrina de Oliveira Torres RA: 1596864709 Tamara Santana RA: 7478691893 Thais Ferreira de Barros RA: 7247580845 Karin Pereira de Paula RA: 7627714676 Washington Luiz Martins da cruz RA: 6876485845 SUMÁRIO EXECUTIVO Y RESUMO 1 INTRODUÇÃO 1.1 SUMÁRIO EXECUTIVO 1 1.2 ANÁLISE DE AMBIENTE 2 1.3 DEFINIÇÃO DO…

RELATÓRIO DE PESQUISA BAIRRO VENEZA "Nós não herdamos a Terra de nossos antecessores, nós a pegamos emprestada de nossas crianças". Thomas Fuller RIBEIRÃO DAS NEVES DEZEMBRO DE 2009 ÍNDICE 1. Localização Geográfica ......................................................................................04 2. Bacia Hidrográfica ......................................................................

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano Licenciatura em Química ETNOEXPERIÊNCIA DE CAMPO Guanambi-Ba 2013 ELIS REGINA ANA DE JESUS SANTOS JOELMA GOMES DOS SANTOS MÍRIA PESSOA DE FREITAS NATÁLIA DE OLIVEIRA MARTINS ETNOEXPERIÊNCIA DE CAMPO Relatório solicitado como pré-requisito avaliativo da disciplina de História e Sociologia da Educação, da terceira unidade do segundo semestre, sendo orientadas pela professora Barbara Lessa.…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – Campus Praça XI CICLO BÁSICO DAS ENGENHARIAS FÍSICA TEÓRICA EXPERIMENTAL I – Turma 3200 MICRÔMETRO Autores: Stefano Ferreira Sacchi Matrículas: 201502397676 Jorge Felipe Silva Cerqueira 201503393984 Alan Silva Vieira 201502127831 Raphael Felipe Gomes de Lima 201502193248 Rio de Janeiro - 2015 ÍNDICE: 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................................. 3 1.1 - OBJETIVOS: ......

_________________________________________________19 5.1 Projeções de Retorno do Investimento________________________________________19 5. ROTEIRO DE EXECUÇÃO_____________________________________________20 1. Cronogramas de Ações__________________________________________________21 2. Relatório de Execução__________________________________________________21 ANEXO A: Empreendedorismo______________________________________________22 ANEXO B: Respostas e decisões sobre o…

com meus alunos, procuro a libertação do meu egoísmo para me comunicar, para valorizar os que são motivos de minha vocação. Senhor, para uma melhor integração dos homens entre si e convosco, quero fazer da ciência um diálogo; da minha aula, um lar; dos meus alunos, amigos; da minha vida, um dom. Trago nos olhos e no coração o nome, a família, o mundo de cada um. Senhor, como agente da história que sou, de mim dependerá deixar o mundo um pouco melhor,…

Joaquim Nabuco. Biblioteca) Gandini, Raquel. Almeida Júnior / Raquel Gandini. – Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010. 148 p.: il. – (Coleção Educadores) Inclui bibliografia. ISBN 978-85-7019-502-9 1. Almeida Júnior, Antonio Ferreira de, 1892-1971. 2. Educação – Brasil – História. I. Título. CDU 37(81) AlmeidaJunior_NM_ES.pmd 4 21/10/2010, 07:43 SUMÁRIO Apresentação, por Fernando Haddad, 7 Ensaio, por Raquel Gandini, 11 A vida familiar, 17…

O LITERÁRIO NA LEITURA ESCOLAR: O USO DA CRÔNICA COMO GÊNERO MOTIVADOR PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR Karoliny Gomes Ramos* RESUMO Este artigo pretende se configurar como um estudo sobre a leitura e seus meios de motivação e incentivo em sala de aula. Nesse sentido, investiga a viabilidade do uso da crônica como gênero capaz de favorecer a prática da leitura escolar e, conseqüentemente, a formação do leitor. Para tanto, faz algumas considerações sobre a mesma e o gênero crônica,…