Relatório Aula Pratica De Quimica Separação De Misturas A

Medeiros Junior Leonardo Silva Bonfanti ! Matheus Eduardo de Toledo ! ! ! ! ! ! ! TÉCNICAS DE SEPARAÇÃO ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! CURITIBA 2014 ! Amadeu Prestes de Medeiros Junior Leonardo Silva Bonfanti Matheus Eduardo de Toledo ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! TÉCNICAS DE SEPARAÇÃO ! Relatório técnico apresentado na disciplina Química Geral I do Curso de Graduação em Engenharia de Produção da Pontifícia Universidade Católica do…

Universidade Federal do Ceará – UFC Centro de Ciências – Departamento de Química Orgânica e Inorgânica. Campus do Pici. Curso: Química – Licenciatura. Disciplina: Química Fundamental I Experimental Relatório das aulas práticas nº 2 e 3. RESUMO A identificação e separação de substancias é um procedimento importante na rotina laboratorial, pois ao utilizar tais substancias, sem conhecimento de

SUMÁRIO Página 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................... 2 1.1 Biotecnologia: Evolução, Fascínio e Tecnologia........................................ 4 1.2 Química e Uso dos Compostos Inorgânicos de Estanho........................... 5 2 MATERIAL E MÉTODOS................................................................................... 6 2.1 Instrumental................................................

QUÍMICA ANALÍTICA QUALITATIVA Teoria (Parte I) [pic] SUMÁRIO 1. Objetivo da química analítica................................................................................3 1. Normas para o trabalho experimental.....................................................3 2. Técnicas e equipamentos utilizados na análise qualitativa...........4 1. Introdução.......................................................................................

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA QUÍMICA GERAL E INORGÂNICA – PROFº. Dr. Jean Botelho ALUNO(s): Alan Rodrigo Ribeiro de Castro, Danielle Cristine Gomes Franco RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA São Luis – Ma 2014 TÍTULO: Reações Químicas 1. OBJETIVO: As aulas práticas ministradas têm como objetivo achar evidências experimentais para Reações Químicas. 2. INTRODUÇÃO: Uma reação química é uma transformação da…

DOCÊNCIA – PIBID RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO (A) ALUNO (A) BOLSISTA SUBPROJETO DE QUÍMICA Itumbiara, 1º Semestre de 2015 1 – IDENTIFICAÇÃO DO SUBPROJETO LICENCIATURA EM: QUÍMICA COORDENADORES (AS) DE ÁREA: GLÁUCIA APARECIDA ANDRADE REZENDE CÂMPUS: ITUMBIARA PROFESSOR (A) SUPERVISOR (A): FERNANDO FLAUZINO DA SILVA ESCOLA-PARTICIPANTE: COLÉGIO ESTADUAL ADONIRO MARTINS DE ANDRADE 2 – IDENTIFICAÇÃO DO(A) ALUNO(A) BOLSISTA NOME: JORDANA TEODORO BERNARDES CURSO: LICENCIATURA EM QUÍMICA…

FACULDADE SANTÍSSIMO SACRAMENTO Bacharelado em Engenharia de Produção RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA Alagoinhas, BA Novembro 2014 Luan Argolo Marcio Lacerda RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA Trabalho solicitado…

ASSOCIAÇÃO CARUARUENSE DE ENSINO SUPERIOR E TÉCNICO BACHARELADO FARMÁCIA DANIELA MARCOS SILVA RELATÓRIO: TÉCNICAS CRISTALOGRÁFICAS (Extração da cafeína) CARUARU, 2014 Daniela Marcos Silva RELATÓRIO: TÉCNICAS CRISTALOGRÁFICAS (Extração da cafeína) Relatório de aula prática apresentado a disciplina Farmacotécnica Alopática e Hospitalar da turma de farmácia da Associação Caruaruense de Ensino Superior e Técnico,…

GROSSO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UAB-IFMT CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO III EM ENSINO DE QUÍMICA Barra dos Bugres– MT 2013 FÁBIO DE OLIVEIRA SOUZA RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO III EM ENSINO DE QUÍMICA Relatório final apresentado no Curso de Licenciatura em Química – IFMT/UAB, como requisito parcial para obtenção de créditos do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA QUÍMICA CURSO DE BACHARELADO EM QUÍMICA WILLIAM PINHEIRO RECONHECIMENTO DE VIDRARIAS, EQUIPAMENTOS ELETRICOS E OUTROS EQUIPAMENTOS RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA MANAUS 2015 INTRODUÇÃO No estudo da química é necessário unir a teoria á prática para que haja uma melhor aprendizagem desta ciência tão complexa. Quando não há pratica laboratoriais, a teoria ensinada na sala de aula fica incompleta comprometendo assim…