Relatorios De Visita Museu

formação pessoal e profissional, constituindo um meio de ampliação de seu currículo, com experiências e vivências acadêmicas internas e externas aos cursos. Tais atividades consistem em congressos, palestras, projetos de extensão, pesquisas, exposições, visitas técnicas ou culturais, etc. Estas atividades são curriculares, portanto, obrigatórias, e deverão constar no histórico escolar do aluno. As Atividades Acadêmico-Cientítico-Culturais (AACC) devem ser realizadas pelos…

Relatório memorial da resistência Visita técnica: O objetivo deste relatório é efetuar um relato de uma visita técnica no memorial da resistência, solicitado pelas professoras Adriana e Cristina, solicitado pela escola Liceu di Thiene. A visita foi no dia 6/5 as 15h30. O memorial de da uma noção de como tudo começou ate o final da repressão, os locais atuados nas revoltas, pessoas que morreram durante o período, a repressão por si. Espaços visitados: - Criação do espaço - Sala linha…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA ATIVIDADES COMPLEMENTARES – RELATÓRIO E REQUISIÇÃO DE CREDITAÇÃO Eu,______________________________________________________________________matriculado no Atividades Acadêmicas ( ) Curso de extensão, especialização, capacitação, difusão cultural etc. ( )Minicurso, oficina, atividade laboratorial extradisciplinar. ( ) Curso de língua estrangeira.

ESCOLA ESTADUAL INSPETORA DULCINÉIA VARELA MOURA Museu do Seringal Vila Paraíso Manaus/AM 2013 ESCOLA ESTADUAL INSPETORA DULCINÉIA VARELA MOURA Turma: 2º Ano 2 Relatório: Museu do Seringal Vila Paraíso Manaus/AM 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho, ou melhor, pesquisa de campo, feito em Museu do Seringal Vila Paraíso, visa mostrar ao leitor as suas características, o histórico do mesmo, entre outros.…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO – USP DISCIPLINA: ATIVIDADES CIENTÍFICAS E CULTURAIS II EDGAR MOREIRA SANTOS EDSON OLIVEIRA MUSEUS CIENTÍFICOS São Paulo – 01/11/06 RESUMO Neste relatório discutiremos o processo de educação e divulgação da ciência através dos museus. Esses espaços, diferenciados dos formais, voltados para a educação, possuem particularidades quanto às formas de divulgação dos conhecimentos…

JOSÉ CARLOS RIBEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI – LICENCIATURA EM GEOGRAFIA ESCOLA: ESTADUAL MACHADO DE ASSIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS HUMANAS DE ANICUNS 2006 JOSÉ CARLOS RIBEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI – LICENCIATURA EM GEOGRAFIA ESCOLA: ESTADUAL MACHADO DE ASSIS Relatório apresentado ao curso de geografia da faculdade de educação e ciências humanas de Anicuns, como requisito parcial para obtenção do titulo

Brasília, 2012 Presidenta da República Dilma Roussef Vice-presidente Michel Temer Ministra da Cultura Marta Suplicy Presidente do Instituto Brasileiro de Museus José do Nascimento Junior Diretor do Departamento de Processos Museais Cícero Antônio Fonseca de Almeida Diretora do Departamento de Difusão, Fomento e Economia de Museus Eneida Braga Rocha de Lemos Diretor Interino do Departamento de Planejamento e Gestão Interna Marcelo Helder Maciel Ferreira Coordenadora Geral de Sistemas…

atividade: 10 horas (até 3 cursos) Apresentação de trabalho: Palestra, oficinas, workshop e tutoria de EAD. A carga atribuída para cada atividade: 10 horas (até 3 trabalhos) Visitas a museus, feiras e espaços culturais. A carga horária será de 3 horas por espaço visitado (até 5 visitas) Teatro = A carga horária será de 3 horas por peça (até 3 peças) Cinema (desde que o filme seja objeto de estudo psicopedagogico A carga horária será de 3 horas por…

issn 1677 6976 | www.ivt.coppe.ufrj.br/caderno ARTIGO ORIGINAL Fortificações como atrativo turístico: um estudo sobre o Museu Forte Defensor Perpétuo, em Paraty (RJ) The Forts as tourist attraction: a study on Museu Forte Defensor Perpétuo, in Paraty (RJ) Fortificaciones como atracción turística: un estudio del Museo Forte Defensor Perpetuo en Paraty (RJ) Karla Estelita Godoy < karlagodoy@id.uff.br > Doutora em Políticas Públicas e Formação Humana (UERJ), Rio de Janeiro, RJ,…

competições esportivas, fóruns de discussão, conferências, workshops, visitas ligadas à área de abrangência do curso ou quaisquer outras atividades de cunho pedagógico que sejam de interesse do aluno. Essas atividades serão realizadas em dias e horários convenientes aos alunos e poderão ter relação direta ou indireta com o curso. Segue a listagem das atividades oferecidas nos cursos superiores: Visitas técnicas (empresas e museus – parte administrativa – visão de empresa/estrutura).…