Relatorio Tecnico Em Alimentos Cozinha Escolar

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS – UNEAL CURSO QUÍMICA LICENCIATURA 6º PERIODO ANTONIO WILKER FERREIRA COSTA RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ARAPIRACA – AL 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS – UNEAL CURSO QUÍMICA LICENCIATURA 6º PERIODO ANTONIO WILKER FERREIRA COSTA RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ARAPIRACA – AL 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................

Gestor Educacional 10 3 Considerações Finais 13 4 Referências Bibliográficas 16 5 Anexos 17 1 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado em Gestão Escolar foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil, CEMEI Catarina Milani Manarini situada Rua João Tonoli, 200, Jardim das Bandeiras II região Sul do município de Campinas. A unidade escolar CEMEI Catarina Milani Manarini, foi inaugurada em 9 de maio de 1982, nas dependências do antigo posto de Saúde do Bairro São José,…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I –Gestão RELATÓRIO FINAL Almenara 2013 BRIGIDA FERREIRA ROCHA. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar -5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA CARLA ROSSETI TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I OSASCO 2 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA CARLA ROSSETI TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado às orientadoras de estágio, Profas., Ana Paula Oliveira da silva, e à coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, Marcos Fernando Vella, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio…

10 pro uncionário - Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação/Técnico em Alimentação Escolar: Alimentação e nutrição no Brasil Alimentação e nutrição no Brasil 10 Brasília – 2009 Governo Federal Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para a Educação Básica Universidade de Brasília(UnB) Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Brasil. Ministério…

3 5. Outros cuidados necessários . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 2. Informações sobre nutrição e alimentos . . . . . . . . . . . 4 2.1 Aspectos básicos da nutrição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 6. Execução financeira do programa de educação alimentar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 2.2 Valor Nutricional dos Alimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 6.1 Liberação dos recursos federais e estaduais . . . . . . . . . 23

Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Danielly Batista da Silva Paulista-PE, 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil sob a orientação da Prof.ª Ângela Maria Paiva Gama. …

ambiente escolar e passam a maior parte do tempo na escola. Nesse contexto a alimentação é uma questão que vale ser ressaltada e trabalhada nesse ambiente, a escola deve fazer o possível para reverter os hábitos alimentares incorretos de seus alunos. Diante dessa temática, o curso Profuncionário tem o objetivo de inserir na escola um Técnico em Alimentação Escolar que será o profissional responsável para preparar, selecionar e preservar os alimentos que serão utilizados na merenda…

AVANÇADOS EM PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA ADRIANA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM INCLUSÃO GESTÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO ALTO RIO NOVO-ES MARÇO/2011 ADRIANA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM INCLUSÃO GESTÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao…

alimentação coletiva teve início a partir do século XX, período em que os serviços de alimentação começaram a ser reconhecidos e oficializados. No mesmo período em alguns países europeus surgem tentativas de regulamentar o fornecimento de alimentação a escolares. Durante a Primeira Guerra Mundial a necessidade de substituição de mão-de-obra masculina por feminina nas fábricas é identificada como um estímulo ao desenvolvimento da alimentação coletiva, pelo abandono compulsório de…