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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE RAIANE BATISTA BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCACAO INFANTIL RELATÓRIO FINAL IRECÊ 2014 RAIANE BATISTA BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCACAO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório –educação infantil -6º semestre. Orientador: Tutor eletrônico:Rosane de Assis Rodrigues Tutor de sala:Raimundo Alberto Cavalcante IRECÊ 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO................................................................................................03 2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO...............................................................................................04 2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL..04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO...........................................05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO........................................05 3. 2 A ROTINA OBSERVADA4 PROJETO DE INTERVENÇÃO.......................06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO......................................................................07 4.1 Introdução...........................................................

PIRACICABA ESCOLA DE ENGENHARIA DE PIRACIACABA CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL AVALIAÇÃO DA EFICIÊNCIA DE DOIS TIPOS DE ADUBAÇÃO NO CRESCIMENTO DE ESPÉCIES NATIVAS NUM PLANTIO DE REFLORESTAMENTO NO MUNICÍPIO DE PIRACICABA ANDRÉ FERRAZ RIGHETTI 230060599 PIRACICABA DEZEMBRO/2010 FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO DE PIRACICABA ESCOLA DE ENGENHARIA DE PIRACIACABA CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL AVALIAÇÃO…

(WHITTAKER, 1972). A conservação da biodiversidade representa um grande desafio para a sociedade contemporânea, em função do elevado nível de perturbações antrópicas nos ecossistemas naturais, que desestrutura estes ambientes, forçando o investimento em diferentes estratégias e abordagens para maximizar esforços e minimizar os efeitos negativos no meio ambiente. Entre estas estratégias encontra-se a conservação in situ e a conservação ex situ. A conservação in situ ocorre quando a…

Competência Art. 3º Compete à FUNDESPORTE: I - atuar como entidade responsável pela gestão das políticas públicas de esporte e lazer do Estado de Mato Grosso do Sul; II - fomentar, promover, estimular, orientar e apoiar a prática e a difusão das manifestações esportivas e do lazer, em colaboração com órgãos e entidades públicos ou privados; III - planejar, coordenar e executar programas, projetos e atividades esportivos e de lazer para a população sul-mato-grossense; IV -…

..................................................... 21 Avenida: Hygino Muzzy Filho, 1001 Campus Universitário CEP: 17.525–902 - Marília/SP | Fone (14) 2105-4000 falecom@unimar.br www.unimar.br Página 2 Medicina Veterinária 2.7.2. DIRETRIZES CURRICULARES ........................................................ 22 2.7.3. MATRIZ CURRICULAR (4030) ......................................................... 23 2.7.4. EMENTA DAS DISCIPLINAS…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA UNOESC - CAMPUS DE XANXERÊ ANDRÉIA BALENA PERFIL DOS ALUNOS E A RELAÇÃO COM OS FATORES DE ADERÊNCIA, PERMANÊNCIA E DESISTÊNCIA DA PRÁTICA DE EXERCÍCIO FÍSICO EM ACADEMIAS DO MUNICÍPIO DE XANXERÊ Xanxerê 2009 ANDRÉIA BALENA PERFIL DOS ALUNOS E A RELAÇÃO COM OS FATORES DE ADERÊNCIA, PERMANÊNCIA E DESISTÊNCIA DA PRÁTICA DE EXERCÍCIO FÍSICO EM ACADEMIAS DO MUNICÍPIO DE…

VICE-REITOR: MSc. Paulo de Jesus Santos PRÓ-REITORIAS PRÓ-REITOR DE ENSINO (PROEN): DSc. Orlando Tadeu Lima de Souza. PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO (PROEX): DSc. Raimundo Nelson Souza da Silva. PRÓ-REITOR DE PLANEJAMENTO E GESTÃO (PROPLAGE): DSc. Kedson Raul de Souza Lima. PRÓ-REITOR DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO: DSc. Izildinha de Souza Miranda INSTITUTOS Instituto da Saúde e Produção Animal (ISPA) – Prof. Djacy Barbosa Ribeiro Instituto de Ciências Agrárias…

...................77 12.2 Avaliação Interna..................................................................................................................77 12.3 Participação do Corpo Discente na Avaliação do Curso......................................................78 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS FACALE/UFGD 13 ATIVIDADES ACADÊMICAS ARTICULADAS AO ENSINO DE GRADUAÇÃO..........78 13.1…

Carla Pires Gaspareto Rejane Gomes Ferreira Solange Alves Santos da Rocha COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Rejane Gomes Ferreira REVISÃO PEDAGÓGICA Ana Lúcia Pascoal Diniz Francy Izanny de Brito Barbosa Martins Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Alimentos, na forma integrada, presencial IFRN, 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. JUSTIFICATIVA 7 2. OBJETIVOS 9 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 4. PERFIL…

INSTITUTO TRÊS RIOS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DO AMBIENTE CURSO DE BACHARELADO EM GESTÃO AMBIENTAL PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL / INTEGRAL Três Rios 2009 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 3 2 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO 4 3 DESCRIÇÃO GERAL DO CURSO 7 3.1 Acesso, Organização, Funcionamento e Gestão 8 3.2 Coordenação e Corpo Docente 10 4 OBJETIVOS GERAL E OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO CURSO 12 5…