Relatorio Resumo Atividade Complementar Oficina Lingua Portuguesa

CURSO ................................................................................... 15 2.2. ARTICULAÇÃO DA GRADE CURRICULAR ................................................................................................ 15 2.3. ATIVIDADES COMPLEMENTARES ............................................................................................................ 18 2.4. NÚCLEOS TEMÁTICOS .....................................................................................................

[pic] CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM PORTUGUÊS NÚCLEO DE PARAMOTI- CE RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Francisco Itelvan Gomes Araújo José Eldásio Braz Silva PARAMOTI - 2010 FALANDO EM SONHO Um menino sonhador olhava o céu. (Talvez por isso, fosse chamado de sonhador). Gostava de ver as imensas esculturas de nuvens sob o imenso plano azul. Tão gigantescas, mas tão frágeis.…

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO LÍNGUA PORTUGUESA II Acadêmico(a): LEONAIDE RODRIGUES MACARIO Professor(a) GISELE PASQUINI FERNANDES Turma:05/2013 Data: 21/08/2013 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: LÍNGUA PORTUGUESA II – 80h UNIDADE 1 O HOMEM E A LINGUAGEM  Questões obrigatórias para

Batista RA 7118514117 Rita de C da Silva Rodrigues RA 7303557870 Tutora a Distancia: Norma Jornada São Paulo- Brasil 12 de Junho de 2013 INTRODUÇÃO Esse relatório tem como finalidade a compreensão do conceito de leitura, texto e sentido por meio da concepção de leitura, em que os sentidos do texto são construídos dialogicamente entre autor, texto e leitor; Reconhecer o dialogo do texto,…

autoajuda que resolva. Em vez de ser pego de surpresa, o melhor é sentar e avaliar as mudanças com atenção. Desde 1º de janeiro, estão em vigor no Brasil as regras do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, firmado em 1990 com o objetivo de unificar a ortografia utilizada nos países que têm o português como língua oficial. O objetivo deste guia é orientar os empregados da Eletrobrás em relação às mudanças, oferecendo condições para que a empresa se adeque o mais rápido possível a…

br/artigos/livros-001). Para Luiz Antonio da Silva professor de sociolinguística da USP: “- Atualmente, a boa educação deixou de ser um valor na sociedade. Enquanto isso permanecer, será difícil reverter à situação.” (Disponível em Revista Língua nº 83, o apagão da leitura, página 45). A população para a sua alfabetização e formação intelectual participa do longo caminho que vai desde o ensino fundamental até o superior, a leitura é fundamental em cada uma dessas etapas…

Paulo: Ática, 2005. LOPES, Eliane Marta Teixeira. Perspectivas históricas da educação. 2. ed. 1989. 80 p. RIBEIRO, Maria Luísa Santos. História da educação brasileira: a organização escolar. 14. ed. Autores Associados, 1995. 166 p. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. 44. ed. São Paulo: Brasiliense, 2005. CAMBI, Franco (1999). História da Pedagogia. São Paulo. Editora da UNESP. GERMANO, José Wellington. Estado militar e educação no Brasil: (1964-1985).…

sujeitos de transformação da realidade, com respostas para os grandes problemas contemporâneos, considerando os aspectos de sustentabilidade nas atividades profissionais da engenharia. Assim, este PPC apresenta as competências estabelecidas a partir do perfil do egresso; a estrutura e o conteúdo curricular; o ementário, as bibliografias básicas e complementares; as estratégias de ensino; os recursos materiais, os serviços administrativos, os serviços de laboratórios, biblioteca e demais…

Tel.: (0xx61)3317-9190 http://www.senai.br Lista de ilustrações Figura 1 - Linguagem culta e linguagem coloquial .............................................................................................17 Figura 2 - Países que falam a língua portuguesa .................................................................................................18 Figura 3 - Exemplos de gírias…

ficando a gerência das atividades a cargo de mestres de obra e de engenheiros civis que visitam o canteiro esporadicamente. É nesse contexto que surge a necessidade do Tecnólogo em Produção da Construção Civil. Possuindo uma formação mais abrangente, que engloba os aspectos de construção específicos da formação do engenheiro civil - e de planejamento e gerenciamento da produção, esse profissional pode atuar no gerenciamento do canteiro de obras, desenvolvendo as seguintes atividades: 6…