Relatorio Individual De Leitura Com Crianças De 4 Anos

depois revelaram o mundo e seguir escreveram as palavras. Alfabetizar letrando é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sócias da leitura e da escrita, assim o educando deve ser alfabetizado e letrado. A linguagem é um fenômeno social, estruturada de forma ativa e grupal do ponto de vista cultural e social. Relatório 1: “Estar alfabetizado é...” De acordo com Marcia, Janaina e Nadir alunas do 4º semestre de pedagogia, estar…

mudaram o mundo depois revelaram o mundo e seguir escreveram as palavras. Alfabetizar letrando é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sócias da leitura e da escrita, assim o educando deve ser alfabetizado e letrado. A linguagem é um fenômeno social, estruturada de forma ativa e grupal do ponto de vista cultural e social. Relatório 1: “Estar alfabetizado é...” De acordo com Paloma, Athaizes e Magnólia alunas do 4º semestre de pedagogia, estar alfabetizado é mais que uma…

ALESSANDRA ARAÚJO E SILVA – RU 720979 DENISE FERREIRA DO NASCIMENTO – RU 143348 KEYLA MARIA DE FREITAS GALVÃO – RU 737767 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estágio Contexto e Espaços Educativos apresentado à UTA - Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Carmem Parrilha e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSANA FERREIRA CARVALHO RU 914961 LIETE GOMES DE SOUZA RU 924690 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVSIONADO ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2014 2 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSANA FERREIRA CARVALHO RU 914961 LIETE GOMES DE SOUZA RU 924690 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental apresentado a UTA Historicidade no Curso de Pedagogia a…

emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas.  Compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual e social.  Atuar com ética e compromisso, com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária. Produção Acadêmica     Relatórios parciais, com registros reflexivos. Leitura de imagens. Registros fotográficos.…

diferentes contextos interculturais e a relevância das manifestações artísticas para sua compreensão. Produção Acadêmica     Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas etapas. Pesquisa de referenciais em artes para a produção de conhecimento. Discussão em grupo e sistematização de informações. Elaboração do Relatório Final. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até cinco…

karina.gardin@aedu.com Práticas Pedagógicas 4º e 5º semestres. 1. Apresentação O Projeto “EducAção: Alfabetização e Letramento, Valores e Atitudes para inclusão Social” tem como objetivo trabalhar a alfabetização e letramento de forma lúdica com crianças de comunidades próximas a Faculdade Anhanguera de Piracicaba, provenientes de projetos assistenciais: Projeto Avanço; Lar bom Menino. Tendo como finalidade a ação em duas frentes: a) Prevenção ao analfabetismo; b) Inclusão social por…

06 3 RELATÓRIO ....................................................................................................... 06 3.1Sobre Educação .....................................................................................................06 3.2 Sobre Ensino .........................................................................................................06 3.3 Sobre Aprendizagem..............................................................................................07 …

CAROLINE DUARTE DE CASTRO - 7320523925 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2015 CAROLINE DUARTE DE CASTRO - 7320523925 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I SÃO

NOME DO ALUNO.............................. TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – 4° semestre Guarulhos 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE GUARULHOS NOME DO ALUNO.............................. TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – 4° semestre Relatório apresentado á orientadora de estágio, Profa. ….........................., e ao coordenador do curso de Pedagogia da…