Relatorio Final De Estagio Realizado Na Apae

ARARANGUÁ VIVIANE RIBEIRO PEREIRA EXPERIÊNCIA E CONHECIMENTO ARARANGUÁ 2012 VIVIANE RIBEIRO PEREIRA EXPERIÊNCIA E CONHECIMENTO Relatório de estágio supervisionado do curso de magistério da Escola de Educação Básica de Araranguá, Santa Catarina. Como requisito básico para conclusão do curso. Orientador: Prof. Msc. Valentin Fermo ARARANGUÁ 2012

equipes de trabalho são objetivos primordiais em toda organização, porém pouco atua-se sobre o maior fator para este desenvolvimento, pois o maior é o fator humano. Não bastam as qualificações técnicas, tempo de experiência, quantidade de cursos realizados, base educacional ou conhecimentos teóricos. O fator mais importante é o desenvolvimento humano, a capacidade de convivência em grupo, o discernimento, a humildade para absorção das situações e a sensibilidade para se tornar um líder…

........................................................................22 3.2.4 Processo de Avaliação.................................................................................22 3.2.5 Atividade Prática Profissional, Complementares e de Estágios..................23 3.3 Inovações consideradas significativas, especialmente quanto à Flexibilidade dos Componentes Curriculares.................................................24 3.4 Oportunidades Diferenciadas de Integralização dos Cursos..

maiores oportunidades de desenvolvimento profissional e pessoal para seus alunos integrantes. Com este apoio fundamental os alunos do curso de administração agora estão tendo a chance de vivenciar experiências extraordinárias que nenhum outro estágio seria capaz de oferecer. Hoje, é impressionante como a EJFV consegue reunir tantas oportunidades de crescimento, tanto na área empresarial como social, deixando as pessoas que nela trabalham totalmente preparadas para enfrentar os…

proposta nas leis: Constituição Federal de 1988, Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Declaração de Salamanca de 1994, Estatuto do Portador de Deficiência, e Ministério da Educação (MEC). Desse modo, o estudo foi realizado em uma escola municipal de ensino infantil, do estado de São Paulo, cujos participantes são profissionais da área da Educação – dois professores de ensino regular, e uma diretora de escola. Para coleta de dados, foram utilizadas…

POSSIBILIDADES. PARANHOS-MS 2012 ALUNO RA: A GESTÃO NA ESCOLA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNTAMENTAL: PROCESSOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADE. Apresentando como critério parcial de aprovação da unidade temática de Estágio Supervisionado – Gestão Educacional I, sob a orientação da prof. (ª). Milene Silva e da prof. (ª) local Adaildes Placidia de Santana, no 7º semestre do curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância CEAD – Anhanguera –…

elementos para o desenvolvimento de nossas crianças, é a brinquedoteca. As brinquedotecas no Brasil começaram nos anos 80. A primeira expressão lúdica voltada para a brinquedoteca aconteceu em 1971, quando a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) em São Paulo, realiza a primeira exposição de brinquedos pedagógicos, que foi visitada por pais, profissionais e estudantes da área. As brinquedotecas localizam-se em diversos espaços, favorecendo o cultivo da brincadeira,do…

através de pesquisa teórica, empírica e documental. Na quarta parte do trabalho contém a coleta, análise e interpretação 10 dos dados desenvolvidos para a realização da pesquisa. E por fim, na quinta e ultima parte, é feita as considerações finais na conclusão do projeto, seguido pelas referências e anexos. 11 2 A ORGANIZAÇÃO EM ESTUDO Para preservar a identidade da empresa e utilizar seus dados reais será usada a identificação fictícia de Retífica Amaral Ltda. A…

Educacional: um estudo sobre a implementação da política em uma escola pública do DF Brasília – DF DEZEMBRO / 2013 SARAH JARDIM SENA Inclusão Educacional: um estudo sobre a implementação da política em uma escola pública do DF Trabalho Final de Curso apresentado à Banca Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, como requisito parcial e insubstituível para a obtenção do título de Graduação do Curso de Pedagogia da Universidade de Brasília.…

ser aplicado como ciência comportamental concebida a partir do equilíbrio entre sistemas de compra e venda, ou seja, sistemas de troca” (MENDONÇA E SCHOMMER, 2000, p.7). Assim, observamos a evolução do conceito de marketing passando por diferentes estágios onde em princípio se orienta para produção, depois para as vendas e depois para um sentido integrado (KOTLER, 1978). Daí observa-se que as práticas e ferramentas de marketing tomam um sentido abrangente podendo ser utilizadas em…