Relatorio Final De Alfabetização

FORMAÇÃO - Estudar sobre a apropriação do sistema de escrita alfabética e a consolidação do processo de alfabetização. DESENVOLVIMENTO: 1)18h 30min às 18h 45min - ATIVIDADE DE ACOLHIDA – Leitura deleite - Cada Letra Uma Aventura 2) 18h 45min às 19h - RETOMADA DA CADERNETA DA METACOGNIÇÃO 3) ATIVIDADES PREVISTAS PARA A UNIDADE: OBJETIVO(S): - entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento, compreendendo que a aprendizagem da escrita…

Relatório de Estágio Educação Especial Apresentado à UTA - Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia à Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Janaina Viana Pólo de Apoio Presencial: UNINTER CUIABÁ 2013 SUMÁRIO Relatório do estagio4

Amauri ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Baturité, fevereiro de 2014 A ESCOLA Escola de Ensino Fundamental Municipal Vovó Guilhermina Programa Alfabetização na Idade Certa - PAIC É um programa de cooperação entre governo do estado e municípios cearenses, com a finalidade de apoiar os municípios para alfabetizar os alunos da rede pública de ensino até o final do 2º ano (7 anos) do ensino fundamental, essa é sua principal meta. O projeto concebe a…

Relatório O primeiro encontro em nosso Município sobre o Pacto da Alfabetização, teve como ponto de partida o conceito desse Pacto. Assistimos um vídeo disponibilizado pelo MEC sobre o que é o Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa, onde destaca-se que até os 8 anos de idade a criança deve estar alfabetizada, assim até o final do 3º ano, sabendo ler, escrever, sabendo fazer as primeiras operações matemáticas, sendo considerado um marco estratégico para o desenvolvimento intelectual da

Relatório Polo: Formosa-Goiás Assistente acadêmico: Keila José da Silva Tema: alfabetização Participantes: 94 Data:11/06/2013 Iniciei o nosso 7º workshop indicando o tema: Alfabetização. Pedi então que os alunos se dividissem em duplas e expliquei que a primeira brincadeira do workshop seria uma brincadeira envolvendo o alfabeto. Pedi para que cada dupla escolhessem duas letras do alfabeto e formassem uma sílaba, e depois que escolhessem eles deveriam escrever a maior…

CAPÍTULO III Da avaliação no Ciclo de Alfabetização ART. 10 – A progressão do aluno no decorrer do Ciclo de Alfabetização será continuada, havendo, contudo, a possibilidade de retenção quando a freqüência do aluno não atingir o mínimo de 75% garantidos por lei, sendo que para isso a escola deverá estar respaldada, comprovando que todas as providências necessárias foram tomadas junto aos órgãos competentes. I - Ao final do Ciclo de Alfabetização será considerado apto e promovido o aluno

requisito parcial para a aprovação nesta disciplina. Samambaia – DF . 2012 RELATÓRIO INFANCIA FELIZ, ALBANIZE ARÊDES, ANGÊLO ALEXANDREJ E MIRIAM GRILO, 2008, 1º ANO, CAPÍTULO 4. No seguinte relatório será apresentado o livro Infância Feliz dos autores Albanize Arêdes, Angêlo Alexandrej e Miriam Grilo, onde o capitulo 4 da unidade letramento e alfabetização linguística 1º ano do ensino fundamental, será analisado pedagogicamente. O…

acarretar descaso por parte dos dirigentes do país (CUNHA, 1999). No Brasil Império, começaram a acontecer algumas reformas educacionais e estas preconizavam a necessidade do ensino noturno para adultos analfabetos. Em 1876, foi feito então, um relatório, pelo ministro José Bento da Cunha Figueiredo, apontando a existência de 200 mil alunos freqüentes às aulas noturnas. Durante muito tempo, portanto, as escolas noturnas eram a única forma de educação de adultos praticada no país.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOME DO ALUNO: Fabiana Granuzzio F.Santos RA:6340186969 NOME DO ALUNO: Elaine Ap.de Oliveira Caetano RA:6351200869 NOME DO ALUNO: Vanessa de Souza A. Forti RA:6340187986 NOME DO ALUNO: Angelica dos Santos B. Silva RA:1299200434 NOME DO ALUNO: Maria Teresa Sokolowski

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Nome: ELISANGELA R. DE FREITAS DIAS Número de Identidade: 3784339 – 2ª VIA Órgão Expedidor: SSP - GO Disciplina(s): DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR/TEORIAS DA APRENDIZAGEM Local e Data: Goianira, 13