Relatorio Final Bolsa Familia Serviço Social

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SERVIÇO SOCIAL 5º SEMESTRE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Rita Janaina Rodrigues RA: 330344 BELA CRUZ-CE JUNHO/2013 1.1 Identificação do Campo: - Nome da organização: Centro de Referencia da Assistente Social Valdemar Lopes Carvalho - Endereço completo: Rua Francisco Romão - Bairro Centro - Telefone: 88 3663-1048 1.2 Identificações do…

desenvolvimento Social, que oferece os serviços de proteção social básica nas áreas de vulnerabilidade social e risco social. Este conta com o atendimento as famílias, através do programa do PAIF, que busca o fortalecimento de vínculos e contribuir para a qualidade de vida da população. Este CRAS, Severina Celestina desenvolve serviços socioassistenciais, sócio educativos, e inclui o público alvo deste serviço em programas socais, e trabalha para a inclusão produtiva, no entanto, são…

UNIVERSIDADE TIRADENTES SERVIÇO SOCIAL FLÁVIO JOSE DA SILVA RICARDO DE SANTANA MARQUES RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II PROPRIÁ 2014 FLÁVIO JOSE DA SILVA RICARDO DE SANTANA MARQUES RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II Estudo Institucional do Centro de Referência da Assistência Social – CRAS Ana Maria de Campos Santos apresentadoao Curso de Serviço Social,…

APRENDIZAGEM FUNDAMENTOS DAS POLITICAS SOCIAIS Teresina, outubro 2011 INTRODUÇÃO No presente relatório serão abordados temas sobre a Constituição de 1988 e a relação da mesma com o sistema de proteção social, as políticas publicas e a assistência social no Brasil. Eloísa de Mattos ira definir a diferença de Estado e governo, políticas públicas e políticas sociais. Conheceremos…

PÚBLICA Trabalho de Auditoria e Controle Programa Travessia e Programa Bolsa Família Amanda Dias Clara Oyamaguchi Letícia Castro Letícia Palma Mathaeus Polaco Matheus Bragança Raphael Martinelli Vinícius Senra Viviane Gonçalves Belo Horizonte Dezembro de 2012 Sumário O que foi avaliado? 4 Por que foi avaliado? 5 O que o TCU encontrou? 6 Relação entre auditorias: Programa Travessia e Programa Bolsa Família 7 Relação entre auditorias e textos estudados 8…

CONECTADO BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL MARIA SÔNIA ALVES DE LIMA CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL Estágio Curricular Obrigatório I Coordenador do curso: Professor: Rodrigo Eduardo Zambon 2014/1 MARIA SÔNIA ALVES DE LIMA Produção textual avaliativa pertinente ao Estágio Curricular Obrigatório I RELATÓRIO REALIZADO NO CRAS VALE VERDE SAIRÉ/PE. Trabalho apresentado ao Curso de serviço Social da UNOPAR,

Assistência Social e Habitação do município de Porto Real (RJ), onde vivenciei meu primeiro contato com a prática profissional do assistente social em diversas esferas da Política Social. Após o início das pesquisas bibliográficas surgiu o interesse em investigar a atuação dos assistentes sociais nos Centros de Referência de Assistência Social, pelo fato de ser esta instituição a “porta de entrada” para o Sistema Único de Assistência Social, a qual serve de referência para as famílias de…

2ª Edição atualizada 2013 – Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) Secretaria Nacional de Renda de Cidadania (Senarc) Governo Federal Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome Secretaria Nacional de Renda de Cidadania Manual de Gestão do Programa Bolsa Família Conteudistas e Apoio Técnico Adriana Barbosa Lima, Adriana de Moura Elias Silva, Adriana Paes, Ana Gabriela Filippi Sambiase, Angélica Cristina Nagel Hullen, Bruna Angélica Silva…

RESUMO O relatório trata do estágio supervisionado I realizado na instituição CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) localizado na cidade de Planaltina de Goiás/GO. O CRAS frente à dinâmica do SUAS (Sistema Único da Assistência Social) tem por finalidade prevenir a ocorrência de situações de vulnerabilidades e riscos sociais nos territórios, através do desenvolvimento de potencialidades e aquisições, fortalecimento de vínculos familiares e comunitários e da ampliação do acesso aos

Introdução Esse relatório baseia-se na Metodologia da Articulação, na relação entre a estrutura e superestrutura. “Pensar a estrutura supõe pensar o sujeito, ainda que seja para negá-lo, supõe um sujeito que pensa, supõe uma relação ao mesmo tempo independente e dependente dos sujeitos que construíram e constroem determinadas relações”(FALEIROS, 2002:117) Propõe-se analisar as condições postas nas atividades profissionais do serviço social, e realizar conexões entre as dimensões da…