Relatorio Descritivo De Alunos

REDE D E ENSINO GENOMA Técnico de Segurança do Trabalho POTIFÓLIO Edmilson Da Silva BETIM 2012 Texto descritivo Aos sete anos, morava em Divinolândia de Minas, já estudava. Frequentava o pré-primário na Escola Estadual Rui Barbosa. Participava das brincadeiras como música de rodinha. Meu porte físico era forte, barrigudinho como sempre pequena estatura, em casa gostava de brincar com caixinha de…

NOME DO ALUNO – RA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II SUA CIDADE - ESTADO 2012 NOME DO ALUNO – RA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II. SUA CIDADE - ESTADO 2012 SUMÁRIO Ficha de…

O NOME DO ALUNO DEVE SER ESCRITO EM CAIXA ALTA (e coloque a fonte na cor preta, retire do vermelho) NOME DA CIDADE ANO UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação do Professor NOME DO PROFESSOR QUE ACOMPANHA O ALUNO/TURMA

pesquisa dos alunos devidamente matriculados na disciplina. Será desenvolvido tendo como referência o roteiro presente neste manual. A idéia essencial foi apresentar uma metodologia que contemple os elementos mais importantes do plano. Essas informações serão compiladas, analisadas e interpretadas, de modo a permitir o desenvolvimento de um descritivo que posicione a empresa dentro do arcabouço teórico transmitido pelas disciplinas do módulo. OBJETIVO GERAL Proporcionar ao…

................................................. Apresentação dos objetivos traçados pelo aluno para o seu estágio. Exemplo: Objetivo geral: Desenvolver habilidades e competências no ambiente contábil. Objetivos específicos (caminho a ser seguido para alcançar o objetivo geral): Reconhecer a rotina do setor de contábil; (Ex.); Elaborar relatório contabeis; Realizar a Escrita fiscal e seus relatórios; ; (Ex.) ........................... 2 APRESENTAÇÃO DA EMPRESA Breve histórico da empresa e

infraestrutura oferecida para o desenvolvimento de atividades lúdico- educativas. Passo 4 (Individual / Equipe) A partir das pesquisas realizadas nos passos 1 e 2 a equipe deve elaborar uma apresentação em até 8 slides que apresente os registros descritivo de imagens obtidos no passo 3. A equipe deve comentar as imagens apresentadas, apontando os aspectos que são adequados para o desenvolvimento do elemento lúdico nas crianças dentro da brinquedoteca ou aqueles que …

DE CASO O processo de chegar a uma decisão, por meio da análise e discussão individual e coletiva das informações expostas no estudo de caso, promove o raciocínio crítico e argumentativo dos alunos. Em função dessas características, o caso é considerado um valioso instrumento pedagógico, que desafia o aluno a raciocinar, argumentar, negociar e refletir – habilidades bastante demandantes do ponto de vista cognitivo e social. sua conceituação frequentemente se confunde com o Método do…

prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no…

A importância de aprender as habilidades do processo de pesquisa O estudo de métodos de pesquisa dá ao aluno o conhecimento e as habilidades necessárias para resolver problemas e vencer desafios de um ambiente de tomada de decisão que caminha em ritmo acelerado e diário. O crescimento explosivo da tecnologia, as exigências sociais e políticas e a inovação continua nas comunicações globais fez com que se desenvolvesse uma organização empresarial. É necessário que o administrador…

LEITURAS FORMADORAS Leitura para o dia 16/09 1. LEURQUIN, Eulália Vera Lúcia Fraga. Dialogismo e Polifonia no Gênero Acadêmico Relatório (mimeog). Orientação de estudo: � Explique o seguinte trecho “... vejo que o problema maior está na base, uma vez que na maioria das vezes o professor na sala de aula repete situações por ele vivenciadas na formação inicial (p.2)” Parece-nos interessante essa visão de que o professor deva Conscientizar-se de sua prática desde os primeiros anos…