Relatorio De Vivencia Cotidiano Escolar

QUÍMICA Fátima do Espírito Santo Machado Relatório do Estágio Supervisionado III Santo Estevão-Ba 2012 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Fátima do Espírito Santo Machado Relatório de Estágio de Regência apresentado ao curso de Licenciatura em Química EAD, da Universidade Estadual da Bahia – UNEB -, como requisito parcial de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado III. Relatório do Estágio Supervisionado III …

em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. Compreender também o papel do professor no processo de ensino, como iniciativa de prática para aprimorar conhecimento teórico com campo escola, proporcionando ao aluno a oportunidade de comparar os conhecimentos adquiridos ao…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARTE II EDUCAÇÃO BÁSICA Teófilo Otoni-MG 2014 UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARTE II EDUCAÇÃO BÁSICA Relatório Técnico Científico

estagiário na unidade escolar nos anos iniciais do ensino fundamental EJA e solicitação de uma cópia da rotina/planejamento do docentes. (Data 14 à 28 de Março de 2014) 02 1º sem.2014 03 Colaboração nas atividades da disciplina da base comum e ou diversificada do curriculo com elaboração de relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas). Participar da rotina de sala de aula da EJA –período de 24/03 à 17/04) 10 1º sem.2014 04 Palestra com : professor da EJA , diretor…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Santo André – SP 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I. Santo André – SP 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação

respeito e valores. Introdução Nada melhor que algo novo para renovar a nossa prática pedagógica. O projeto “Uma prática diferente na educação infantil”, surgiu da necessidade de se conservar a difícil arte da não-violência nas unidades escolares. Acreditando na proposta de estabelecimento da cultura da paz, já existente na Rede Municipal e Estadual de Educação de Florianópolis, e tendo a oportunidade de incentivá-la, como coordenadora pedagógica na Unidade Municipal…

FACAM-FACULDADE DO MARANÃO CAMPUS--BACABAL CURSO-PEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO I SUPERVISIONADO CONASA Escola de Nossa Senhora dos Anjos MARIA NÚBIA ANDRADE NUNES Disciplina: estágio supervisionado I Professora orientadora: Ana Galvão BACABAL-MA 2014 MARIA NÚBIA ANDRADE NUNES

PATRÍCIA DE SOUSA SANTOS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - I ROSIANE EVANGELISTA SOUSA OEIRAS, DEZEMBRO DE 2014. ROSIANE EVANGELISTA SOUSA ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL JUAREZ TAPETY DISCIPLINA: HISTÓRIA PERÍODO DE REALIZAÇÃO: DE CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3hora/aulas semanais SUPERVISOR DA DISICPLINA: MS. PATRÍCIA DE SOUSA SANTOS SUPERVISOR NA ESCOLA: Zilene Cortêz DIREÇÃO: RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - I Relatório de Estágio apresentado…

oportunidade de observar e conviver com as realidades do cotidiano dos profissionais da educação. Minha expectativa era observar a caracterização do espaço escolar , a caracterização do espaço histórico-pedagógico , ler o projeto-político-pedagógico , observar a gestão escolar , entrevistar a diretora , a coordenadora pedagógica , uma professora e a secretária da escola , observar as aulas de dentro da sala e avaliar algum tipo de evento escolar. Comecei o meu estágio com…

supervisionado é proporcionar ao aluno uma vivência da realidade onde exercerá sua função docente. Para tanto, as atividades de estágio devem permear ações de análises críticas, questionamentos e práticas de ensino com uma forte ligação às teorias educacionais vigentes. O estágio supervisionado deve ser um canal de ligação entre a universidade e as escolas da educação básica; esta ligação deve proporcionar aos alunos estagiários uma reflexão da realidade escolar vivenciada para, a partir…