Relatorio De Um Diretor De Escola

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ANADIA ESCOLA SECUNDÁRIA DE ANADIA GUIA DA PAP ÍNDICE ✓ Introdução ✓ O que é a PAP ✓ Fases do processo ✓ Arquivo ✓ Estrutura dos documentos a apresentar ✓ Bibliografia ✓ Anexos INTRODUÇÃO Este guia visa auxiliar os alunos finalistas do Ensino Profissional na Prova de Aptidão Profissional, indicando-lhes a forma como todo o processo deverá decorrer: quais os documentos a elaborar, prazos,…

do Estágio Supervisionado 1 - Procure uma escola para realizar o estágio; 2 - Ler os manuais e assistir as aulas postadas no AVA 3 - Acessar o AVA e baixar todos os documentos postados; 4 – Preencher e imprimir a Carta de Apresentação (duas vias), trazer para que eu possa assinar 5 – Entregar a Carta de Apresentação na escola do estágio: deixar uma via na escola e trazer uma via protocolada (assinada e carimbada pelo diretor da escola) 6 – Levar no pen drive ou em…

Importantes: Faça um Checklist dos 10 passos. 1- Procure uma escola para realizar o estágio; 2- Acessar a plataforma aedu, e imprimir a Carta de Apresentação, (trazer para a Coordenadora Cristina Assinar), e entregar na escola do estágio; 3- Ler todo o material e baixar no seu pen drive, ou computador: a Carta de apresentação; de Concessão, o Termo e o Anexo/Plano de Trabalho; 4- Preencher os impressos com seus dados e os dados da Escola onde vai realizar o estágio; 5-…

.. 5 2.4 Tipo de Operação ......................................... 6 2.5 Agentes de Segurança de Vôo e Elementos Credenciados ......................................... 6 3. DADOS ESTATÍSTICOS ......................................... 6 3.1 Relatórios de Perigo 6 3.2 Vistorias de Segurança de Vôo ......................................... 7 3.3 Meios de Cumprimento do PPAA ......................................... 7 4. NORMAS GERAIS DE SEGURANÇA ......................................... 7

................................................................4 2.1O DIRETOR E SUA FUNÇÃO EDUCATIVA NA ESCOLA..............................5 2.2 O DIRETOR E A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE DEMOCRÁTICA .6 2.3 O PAPEL DO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM DO ALUNO ................. 7 2.4 O ALUNO COMO SUJEITO DO SEU PROCESSO FORMATIVO ............... 8 3. A CIDADE COMO MÚLTIPLO ESPACO DE EDUCAÇÃO ......................... 10 4. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ....................... 12…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO: ATUAÇÃO DO DIRETOR E COORDENADOR PEDAGÓGICO AMBIENTES NÃO ESCOLARES ANÁPOLIS 2015 FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA ELENEIDE DO CARMO NARCISO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EM GESTÃO: ATUAÇÃO DO DIRETOR E COORDENADOR PEDAGÓGICO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Relatório apresentado ao orientador(a) de estágio, Prof.ª Elisa Maria Gomide, e ao coordenador

situações específicas e detectadas no cotidiano escolar; · Contribuir, de forma concreta, para o desenvolvimento das atividades do estágio , sempre que solicitado; · Registrar sistematicamente, as várias etapas do Estágio Supervisionado; · Elaborar relatórios parcial e final para serem apreciados pelo professor supervisor do estágio; · Apresentar documentos comprobatórios de suas atividades, sempre que haja necessidade. DEVERES DO ALUNO ESTAGIÁRIO · Cumprir as condições…

Etapa quatro ATPS Gestão 4.1 Construção do texto com base nas informações coletadas da escola pesquisada: A EMEF Sandro Luiz Braga existe desde 1979 passou por algumas trocas de nomes seguindo orientações específicas, mas permanece desde 1999 com este nome. O planejamento do projeto político pedagógico da EMEF Sandro Luiz Braga teve como princípio pedagógico orientação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e ainda contou com participação da comunidade local, de modo a permitir que

ADMINISTRAÇÃO Planejamento Empresarial Lana Julieta de Freitas Moraes Pereira Ribeirão Preto 2011 Lana Julieta de Freitas Moraes Pereira R.A. 75473 Planejamento Empresarial Relatório de Estágio Supervisionado (I, II, III), apresentado ao Uniseb Interativo, no Curso de Administração, como pré-requisito para obtenção do título de Bacharel em Administração. Ribeirão Preto 2011 …

FORMAÇÃO DE DIRETORES: EXIGÊNCIA À MELHORIA DA GESTÃO ESCOLAR Beatriz de Basto Teixeira Universidade Federal de Juiz de Fora – Brasil beatriz.teixeira@ufjf.edu.br Eduardo Malini Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo – Brasil emalini@sedu.es.gov.br Resumo Este trabalho apresenta reflexões sobre a necessidade de novas ações para a formação de gestores escolares no Brasil. Considera as mudanças de expectativas em relação às funções dos diretores de escola, tendo em vista