Relatorio De Seminario 4 Pedagogia

HISTORICIZANDO A TRAJETÓRIA DA INCUBADORA TECNOLÓGICA DE EMPREENDIMENTOS SOLIDÁRIOS DO SUL E SUDESTE PARAENSE/ITESP/UFPA Conceição Cardoso Brito[1] Francisco de Assis Sobrinho[2] Idalina Frazão Correia[3] Talita Silva Monteiro[4] RESUMO Este trabalho objetiva descrever as experiências desenvolvidas ao longo dos anos (2008 a 2012) na Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Solidários do Sul e Sudeste do Pará (ITESP), de modo a evidenciar as práticas de…

Definição Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. Objetivo A pedagogia tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia esta conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do

emoção, mas técnica e esteticamente circunscritas, passiveis de manipulação e de edição, são fabricações tecnológicas? Em que medida poderíamos considerá-la expressão de individualidade? 3. Que espaço de subjetividade nos cabe na sua elaboração? 4. Quais os limites entre seu caráter indiciário e suas possibilidades de manipulação? Na sua visão não seria a fotografia um artefato que inaugura na história da produção de imagens visuais uma relação diferente entre o…

CELESTINO RU-845466 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL CAMBARÁ – PR 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANGELICA FREDEGOTTO EDILAINE CELESTINO RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental, apresentado a UTA – CIÊNCIAS EXATAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA, do curso de Pedagogia. Tutor…

reavaliação, transformação face à investigação do novo, em função de ser um processo infinito de reconstrução. Deixa claro que qualquer projeto é apenas um mapa de orientação, não garantido um caminho reto e seguro desprovido de acidentes e surpresas.” Pedagogia de Projetos pg. 18 DESCRIÇÃO, FUNDAMENTAÇÃO E ANÁLISE DA REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO O passo inicial constituiu no levantamento de dados de possíveis problemas, para tanto contamos com um período de observação e a participação…

UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL – UNISC DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA/PARFOR LIDIA KARINA EICK OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO E SUA UTILIZAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Pré-projeto de pesquisa elaborado como requisito parcial de avaliação apresentado à disciplina de Seminário de Pesquisa em Educação I do curso de Pedagogia - PARFOR, da Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC sob a orientação da…

UNIVERSIDADE FEEVALE INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES PEDAGOGIA RELATÓRIO PRÁTICA ESTUDO DE CASO ÂNGELA A. H. SCHLINDWEIN, CILENE L. SILVA, DAIANE N. DO ESPÍRITO SANTO, JENIFER P. DE LIMA SEMINÁRIO TEMÁTICO EM EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR PROFESSORA JOZILDA BERENICE FOGAÇA LIMA NOVO HAMBURGO, NOVEMBRO DE 2014. Resumo: Educação Popular, Pedagogo, Projeto Social O trabalho a seguir apresentado explana sobre a Educação Popular e os locais…

FORMAÇÃO DE EDUCADORES NO CONTEXTO DO PRONERA: A ATUAÇÃO DE EGRESSOS DOS CURSOS DE PEDAGOGIA E NORMAL MÉDIO NO SERTÃO DE PERNAMBUCO Maria Joelma Martins da Silva Orientadora: Profa. Dra. Juliene da Silva Barros-Gomes RESUMO Este artigo se destina a discutir as mudanças ocasionadas na vida profissional de um grupo de egressos dos cursos de Pedagogia e Ensino Normal Médio oriundos dos assentamentos e acampamentos da Reforma Agrária no Sertão de Pernambuco. Os cursos mencionados…

ESPECÍFICOS: · Compreender o conceito e as perspectivas da didática mediante a função social do ensino ao longo da historia, até chegar aos dias atuais, a partir das contribuições deixadas pela filosofia, antropologia, sociologia, psicologia e pedagogia; · Compreender e analisar as diferentes concepções pedagógicas dos processos de construção do conhecimento e da aprendizagem, tomando como referencial o contexto sócio-político, cultural e educacional brasileiro atual; · Refletir e…

EDUCAÇÃO DE PORTO VELHO CURSO DE PEDAGOGIA RELÁTORIO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA 2° PERÍODO CARLA MAGNA CALAURO DE LIMA ELIAS BARBOSA DOS SANTOS IRIS DE OLIVEIRA SOUSA RAIMUNDO FERREIRA DE CASTRO RITA DE CÁSSIA RODRIGUES ROSEANE FRANCISCA DE OLIVEIRA PORTO VELHO 2014 cARLA MAGNA CALAURO DE LIMA ELIAS BARBOSA DOS SANTOS IRI DE OLIVEIRA SOUSA RAIMUNDO FERREIRA DE CASTRO RITA DE CÁSSIA RODRIGUES RIBEIRO ROSIANE FRANCISCA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DA AÇÃO…