Relatorio De Projeto De Geografia

FACULDADE INTENACIONAL DE CURITIBA-FACINTER JUSCELENE TOMÉ DOS SANTOS RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA VARGINHA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER JUSCELENE TOMÉ DOS SANTOS RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente á disciplina Pesquisa e Prática Profissional – A Aula no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor

Projeto Reciclar é Preciso Projeto Reciclar é Preciso Escolas: Localização: bahia Séries: 3º e 4º Ano do Ensino Fundamental I Problematização: Como modificar hábitos, costumes e valores em relação ao consumo e descarte do lixo, para melhorar o local em que se vive, a começar pela Escola e também preservar o Meio Ambiente? Titulo: Projeto Reciclar é Preciso. Tema: A Reciclagem Desenvolvendo a Problematização: O que sabemos? * Sabemos que a produção de lixo nas…

ENSINO MÉDIO CAVALHEIRO ARISTIDES GERMANI PROJETO DE PESQUISA CIENTÍFICA A FOTOGRAFIA NO SÉCULO XX Projeto nº: 65 Grupo de pesquisa: Bruna Bado Nº 05; Turma 201 Igor Farias Coelho Nº 14; Turma 201 CAXIAS DO SUL 2015. A FOTOGRAFIA NO SÉCULO XX ÁREA DE PESQUISA: Empírica, campo e bibliográfica. (História, Geografia) OBJETIVO DO PROJETO: O grupo mostrará como a fotografia foi…

GILCIANE OLIVEIRA DE CARVALHO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção da aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado II, do curso de Pedagogia. Orientador (a): Prof. Silvia Colares. FORTALEZA - CE 2014 SUMÁRIO Introdução.......................

PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL–EDUCAÇÃO INFANTIL PÚBLICO ALVO: CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS APRESENTAÇÃO Desde pequena, ouvia meus pais dizendo que tinha de comer muitas frutas, verduras e legumes, para crescer forte e saudável. Bem, elas não eram o que eu preferia, mas por obediência, comia. Alguns anos se passaram e hoje reproduzo a fala de meus pais com meus alunos. No início, era apenas um conhecimento empírico, porém a necessidade de estimular meus alunos de uma forma lúdica e atraente

FACOL – Faculdade Escritor Osman da Costa Lins Curso de Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CLEIDIONICE BEZERRA DE AMORIM ORIENTADORA: JORDÉLIA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO, 04 DE DEZEMBRO DE 2012 Agradeço por tudo que sou hoje. A Deus e…

Edgard Jerônimo da Silva Júnior RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PLANEJAMENTO DE TRÂNSITO E NO CONTROLE DE TRÁFEGO EM ÁREA REALIZADO NA SECRETARIA MUNICIPAL DE TRÂNSITO E TRANSPORTES EM UBERLANDIA - MG UBERLÂNDIA 2007 1 Edgard Jerônimo da Silva Júnior RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PLANEJAMENTO DE TRÂNSITO E NO CONTROLE DE TRÁFEGO EM ÁREA Relatório apresentado ao Curso de Geografia do Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia…

Educação Física, Economia, Enfermagem, Engenharia Civil, Engenharia de Computação, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia de Produção, Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica, Engenharia Química, Farmácia, Filosofia, Física, Fisioterapia, Geografia, História, Hotelaria, Letras, Matemática, Medicina, Nutrição, Odontologia, Pedagogia, Psicologia, Química, Serviço Social, Sistemas de Informação e Turismo. No momento da realização da pesquisa alguns entrevistados relataram…

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA CENTRO DE HUMANIDADES – CH DEPARTAMENTO DE GEOCIÊNCIAS – DEGEO CURSO: GEOGRAFIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ALUNO: EDUARDO FERREIRA DE MATOS MARIA FERREIRA GONÇALVES EXPERIÊNCIAS NA ESCOLA CRATO-CE, 2014 EDUARDO FERREIRA DE MATOS MARIA FERREIRA GONÇALVES EXPERIÊNCIAS NA ESCOLA Relatório do estágio supervisionado apresentado por Eduardo Ferreira de Matos e Maria Ferreira Gonçalves para a segunda avaliação da disciplina de

auxiliam o professor a refletir sobre as condições de aprendizagens e ajustar sua prática às necessidades das crianças. Como sugestão existe um quadro de registros de observações, que pode ser adaptado a partir das ações educativas priorizadas pelo projeto curricular de cada escola e disciplina. Na matemática as atividades devem possibilitar aos alunos o desenvolvimento das capacidades descritas pelo referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brincando, jogando, cantando,…