Relatorio De Portfolio Didatica

distância, em nível de especialização, possuem carga horária mínima de 360 horas, com duração máxima de 18 meses. Estes são organizados em seis disciplinas e, em todos os cursos, os conteúdos das disciplinas Metodologia da Pesquisa Científica e Didática do Ensino Superior estão na estrutura curricular, pois fazem parte do núcleo comum e têm como objetivo auxiliar o estudante no desenvolvimento das atividades e na sua formação pedagógica. As demais disciplinas – em número de quatro…

ESCOLA ESTADUAL DELFINA NOGUEIRA DE SOUZA ANDRESSA ARAÚJO DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO III NOVA ALVORADA DO SUL-MS 2012 Andressa Araujo Dos Santos RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO III Relatório apresentado como conclusão do estagio supervisionado - III do Curso Técnico Normal Médio da Escola Delfina Nogueira de Souza * PROFESSORA SUPERVISORA: ZEREI SILVA BARBOSA LEMES Relatório Referente ao Período de 13/08/12 a 20/09/12 NOVA…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NOME RA: Alan Lopes da Fonseca RA: 90531087 NOME RA: Mariângela Martins Battyan RA: 5335959118 NOME RA: Mirian Francisca de Oliveira RA: 6324195935 NOME RA: Nanci Almeida de Souza RA: 5701964036 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob…

também das outras disciplinas. ESCOLA ESTADUAL AMÉRICO RENÊ GIANNETTI LILLIAN FERNANDA INACIO REPOSIÇÃO DE CARGA HORARIA-DIDÁTICA: AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL UBERLÂNDIA 2012 LILLIAN FERNANDA INACIO REPOSIÇÃO DE CARGA HORARIA-DIDÁTICA: AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Referência Bibliográfica ABRAMOVICH, F. Literatura infantil: gostosuras e…

RELÁTORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL LIMEIRA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ROGÉRIO LUCIANO ALCARDE RELÁTORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa apresentado como

preparar os recurso, solicitar a ajuda de outros profissionais, etc. Referências: Carvalho, Mauro Giffoni. Piaget e Vygotsky: As Contribuições do Interacionismo. In: Dois Pontos (Rev). Belo Horizonte: Pitágors, 1996 n. 24 p. 26-27. PILETTI, Claudino. Didática geral. 23ed. São Paulo: Ática, 2000. 258p. SAVIANI, D. As Teorias da Educação e o Problema da Marginalidade na América Latina - Caderno de Pesquisa. São Paulo: Fundação Carlos Chagas, 1982. Postado por Andresa / Ariadine /…

TURMA 2012/05 PORTFÓLIO UTA – CORPOREIDADE E INCLUSÃO. SÃO LEOPOLDO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER THIELE DOS SANTOS MACHADO, RU 774331, TURMA 2012/05 PORTFOLIO UTA – CORPOREIDADE E INCLUSÃO. Relatório de Portfólio apresentado a

INTERNACIONAL DE CURITIBA RAQUEL PINHEIRO BRUN RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL SORRISO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RAQUEL PINHEIRO BRUN RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente á disciplina da Pesquisa e Prática Profissional:…

utilizadas pelas empresas, a diversificação de seu core business se mostrava uma das mais importantes. As empresas se utilizavam de seus recursos físicos, tecnológicos e financeiros, além da disponibilidade de matéria prima barata para ampliar o seu portfólio de produtos e se inserir em novas indústrias. Nestes processos, onde há compartilhamento de recursos, a diversificação é considerada relacionada (Penrose, 1959). Já quando a diversificação compartilha poucos, ou nenhum,…

n.2, p. 372-390, jul./dez. 2013 e Villas Boas (2009), faz parte da avaliação formal todos os procedimentos/métodos avaliativos que são explicitamente utilizados na escola e que geram resultados objetivos como provas, trabalhos, atividades, relatórios, registros descritivos, boletim de notas, dentre outros. Além do feedback, Fernandes (2005) retoma outros princípios necessários para que o professor desenvolva as práticas de avaliação formativa alternativa: integrar ensino, aprendizagem e