Relatorio De Palestra Supervisão Escolar

E ADULTOS. Relatório de Estágio Supervisionado de Psicopedagogia Instituciona, apresentado como pré-requisito para a obtenção do certificado de conclusão do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínico Institucional pela Faculdade São Luís de França. SUPERVISOR: Gleyde Selma Menezes Schapke. ARACAJU/SE NOVEMBRO/2011 RESUMO Este estudo analisa a importância do hábito da leitura para o sucesso do processo escolar na EJA-Educação de Jovens

outros) Informativos para uso pedagógico e de palestras. Materiais didáticos (especificar): Jogos pedagógicos, livros do aluno, de lietratura, etc. Outros (quais): Mapas, globo. 3. Profissionais Número de diretores: 01 Tempo de atuação do diretor nesta instituição: 02 anos Atribições referentes a função do diretor na instituição: Inserir pais e alunos num contexto educacional harmonioso, bem como toda equipe escolar, tendo como prioridade a…

nº: 30400 d) Nome do Orientador acadêmico: Lindsei Carolina de Almeida /CRESS nº: 34788 e) Período de realização do estágio: 17/03/2015 à 12/05/2015 f) Dias e horários de estágio: Segunda a sexta das 08h às 12h g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo: As Segundas-feiras das 12h01 às 12h31. 2 – Justificativa No Município não contamos com ações suficientes voltadas ao atendimento da criança e do adolescente, contamos com apenas uma creche, assim a demanda de solicitação…

As atividades que a constituem, integradas ao estudo das disciplinas do núcleo de Formação Pedagógica e do núcleo de Formação Técnica e Específica, devem ser planejadas conjuntamente pelo estudante e pelo tutor, sendo este o responsável pela supervisão e orientação dialógica daquele. As atividades das PPS podem fluir tanto das sugestões e escolhas de “pratiques” como de opções tomadas no diálogo estudante – tutor e coordenador, a luz da realidade de cada escola e desenvolvimento do…

trabalhos de conclusão de curso (TCC), monografias, dissertações, teses e projeto integrado multidisciplinar (PIM) dos cursos tecnológicos; VI – Grupo 6: atividade de representação discente; VII – Grupo 7: participação em seminários, congressos, palestras, simpósios e colóquios; VIII – Grupo 8: visitação a museus, exposições, centros culturais, peças teatrais, cinema/filmes; IX – Grupo 9: aproveitamento em cursos e disciplinas optativas; X – Grupo 10: leitura de livros; XI – Grupo 11:…

pedagógico-ambiental, orientando professores a respeito das diversas atividades que estes podem promover com seus alunos para a conscientização ambiental dos mesmos. Sensibilizar alunos do Ensino Fundamental (segunda a quarta séries) e a comunidade escolar em que estão inseridos sobre questões ambientais voltadas para o seu cotidiano de forma atraente e lúdica, de maneira que possam difundir os conhecimentos adquiridos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Orientação de Educação Ambiental…

ANDRYNE CARDOSO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL TEÓFILO OTONI 2014 ANDRYNE CARDOSO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Paula…

presente relatório é resultante da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional: A Escola, da unidade temática de aprendizagem, fundamentos pedagógicos, tem por objetivo realizar um mapeamento de realidade escolar, identificando as especificidades referentes às relações educativas, da instituição localizada dentro da cidade de Maçambará. Foram pesquisados nessa instituição os instrumentos normativos da escola, a organização do trabalho pedagógico da realidade…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E CULTURA ULYSSES BOYD PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO INTEGRADA ANA PAULA DAS GRAÇAS BORBA COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESPERA FELIZ-MG 2011 ANA PAULA DAS GRAÇAS BORBA COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao Instituto Superior de educação Ulysses Boyd como pré-requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação, ao…

ESTÁGIO VI I – GESTÃO INTEGRADA A ESCOLA:ADMINISTRAÇÃO,SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO. SOMBRIO (SC) SETEMBRO DE 2011. ESTÁGIO VI I – GESTÃO INTEGRADA A ESCOLA:ADMINISTRAÇÃO,SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO. Trabalho apresentado para cumprimento parcial do Curso de Pedagogia, da Universidade Castelo Branco, na E.E.B. Protásio Joaquim da Cunha, junto a Orientadora Educacional Derli Marlene Sant’Helena. Professor (a): Eronilda Warmling Cardoso