Relatorio De Jogo Na Sala De Aula

Referências Bibliográficas...................................................................................16 INTRODUÇÃO A realização deste estágio visa ampliar e aprimorar meus conhecimentos através da observação das rotinas dentro da sala de aula. Este trabalho vem me proporcionar uma visão da articulação da integração entre teoria e prática com as propostas dos PCN’s, ou seja, os conteúdos e as metodologias utilizadas na rotina escolar e os conhecimentos adquiridos no curso de pedagogia

COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RAIANE MODESTO DANTAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ENSINO FUNDAMENTAL I PORTO VELHO/RO 2015.1 RAIANE MODESTO DANTAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio Supervisionado II – Ensino Fundamental I, apresentado ao curso de Educação Física da Faculdade Metropolitana, como quesito final para obtenção da nota do Componente curricular “Estágio II” – Ensino Fundamental I, sob a…

Relatório de estágio em educação infantil / Vânia Patricia Mette Storck. - Guaíba : 2011. p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Luterana do Brasil, 2011. “Orientação: Profa. Lisiane Gazola Santos”. 1. Educação Infantil. 2. Relatório de Estágio. I. Título. II

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS ICEN Karin Pâmela Neves Goiabeira (10039006701) Professora: Maria José Mendes RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR E DE AULAS DE MATEMÁTICA/LINGUA PORTUGUESA E CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Belém Pará 06 de novembro de 2012 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ESCOLA DE APLICAÇÃO - UFPA Endereço: Av. Tancredo Neves, nº 1000 Bairro: Montese Cep:…

pela gestão da entidade. 4.1 Resumidamente, quais são as suas contribuições? Nosso trabalho é pautado na troca onde o professor é o mediador e não o detentor do saber, Nossos alunos são estimulados com tarefas entre salas, feiras, exposições, roda de conversas, atividades em salas, atividades em grupo e algumas com auxilio dos pais respeitando assim o tempo limite de cada aluno durante o processo ensino aprendizado. 4.2 Como se organiza o trabalho didático na escola (formas de…

Campus Virtual Cruzeiro do Sul Pedagogia – EAD Relatório de Estágio Supervisionado em (Anos iniciais do Ensino Fundamental) Simone Mota dos Santos RGM: 1330 4313 2015 1. Informações Gerais sobre o local onde o Estágio Supervisionado foi cumprido: 1.1 Caracterização da escola Nome da Instituição: Colégio Amorim Endereço completo: Rua Rubens Galvão de França, 923 – Ermelino Matarazzo São Paulo SP Dependência administrativa: Privada Nome do diretor da escola: Adriana…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CEDUC PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL BOA VISTA 2013 AUSTRIA MORAIS DE SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Curricular I apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Roraima, como exigência da disciplina Estágio Supervisionado I, orientado pela Profª Elizangela Ramos.

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I EDUCAÇÃO INFANTIL SUZIMEIRE DIAS DA SILVA SÃO PAULO, SP. 2014 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SUZIMEIRE DIAS DA SILVA – RA 913107065 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado

PRÁTICA PEDAGÓGICA RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE ACADÊMICOS: ANA PAULA FÉLIX ANGÉLICA DA SILVA LIMA DO NASCIMENTO LÉTICIA DA SILVA GOMES PIABETÁ - MAGÉ RIO DE JANEIRO 2011/ 1° PERÍODO FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE Relatório avaliativo como…

procedimentos metodológicos a pesquisa bibliográfica, além de estudo empírico, realizado por meio de entrevista destinada a estudantes da escola pesquisada. Espera-se compreender, assim, os motivos pelos quais a abordagem de diferentes metodologias em sala de aula pode ser decisiva para a construção do conhecimento efetivo e do ser crítico e reflexivo. Palavras-chave: metodologia; contextualização; ensino/aprendizagem eficientes. INTRODUÇÃO O ensino da língua materna é…