Relatorio De Estagio Supervisionado Ef Fundamental

EDUCAÇÃO FÍSICA UNIVERSIDADE DE COIMBRA JOÃO PEDRO ROCHA TEIXEIRA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PEDAGÓGICO DESENVOLVIDO NA ESCOLA EB 2,3 DR.ª MARIA ALICE GOUVEIA COM A TURMA 8ºC NO ANO LETIVO 2011/2012 COIMBRA 2012 ii iii JOÃO PEDRO ROCHA TEIXEIRA 2007029086 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PEDAGÓGICO DESENVOLVIDO NA ESCOLA EB 2,3 DR.ª MARIA ALICE GOUVEIA COM A TURMA 8ºC NO ANO LETIVO 2011/2012 Relatório de Estágio apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto…

cenas. Os exemplos abaixo exemplificam bem a questão: a) Eu mal posso esperar pela hora do recreio. b) Eu mal posso esperar pela hora do intervalo. Nos exemplos acima, a frase (a) evoca um falante em um colégio que está cursando o ensino Fundamental e Médio e a frase (b) evoca um falante que está em uma Universidade ou Faculdade fazendo um curso superior. As diferenças entre as cenas nos exemplos acima provêm das palavras recreio e intervalo, que promovem a evocação de cenas…

CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL E SÉRIES INICIAISDO DO ENSINO FUNDAMENTAL ALEGRETE, RS, BRASIL 2014. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Educação física infantil e anos Iniciais do Ensino Fundamental por Relatório de Estágio Supervisionado I realizado no Curso de Educação Física da Universidade da Região da Campanha – Campus Universitário de Alegrete

... 5 CARACTERÍSTICAS E FINALIDADES DOS ESTÁGIOS.......................................... 6 ATRIBUIÇÕES ACADÊMICAS .................................................................................. 8 DO ESTUDANTE ESTAGIÁRIO: ....................................................................................... 8 DO COORDENADOR DE CURSO .................................................................................... 8 DO COORDENADOR DE ESTÁGIOS .........................................

SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ISABELA SOUZA PEREIRA 1 VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA OUTUBRO DE 2010 2 3 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ISABELA SOUZA PEREIRA Relatório de estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado II, sob a orientação da Prof.ª Débora Valim Sinay Neves. 4 VITÓRIA DA…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Nome do aluno: Rossana Andréa Ripolli Cáffer Professor/Supervisor de Estágio: Msc. JOSÉ MÉDICE LINS/SP 2011/2 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório apresentado para a conclusão do componente curricular Estágio Supervisionado – Gestão Escolar do Curso de Pedagogia.…

Organização das EFS dos Países do Mercosul e Associados NORMAS DE AUDITORIA DA EFSUL NA 1000 – NORMAS GERAIS A NA 1000 define os objetivos gerais e específicos destas normas e a sua aplicabilidade pelas entidades que congregam a Organização das Entidades Fiscalizadoras Superiores dos Países do Mercosul e Associados, doravante denominada EFSUL. Estabelece ainda o propósito das auditorias, as competências e os poderes da entidade quanto à realização de auditorias e…

as expressões 1º e 2º graus, nas habilitações e nas disciplinas do curso, foram substituídas pelas expressões Ensino Fundamental e Ensino Médio, respectivamente. Houve, também, ampliação da carga destinada aos Estágios Curriculares (totalizando 300 horas). As habilitações Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio e Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental foram reconhecidas pela Portaria MEC n° 1961/01 de 30/08/01, publicada no DOU de 03/09/01. No ano de 2002,…

professores, na disciplina de Evolução Biológica. Nessa experiência os discentes realizaram entrevistas com alunos e professores da Educação Básica sobre o ensino e a aprendizagem da evolução biológica. Dessas entrevistas foram feitos pequenos relatórios cujas impressões sobre as dificuldades encontradas, tanto as relatadas pelos alunos e professores como às da própria atividade realizada, foram compartilhadas em um momento de ‘grande roda’. Objetivamos, no presente trabalho, além…

CONCEITO DE HABITUS PROFISSIONAL 509 A CULTURA AFRO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Silvana Anjos anjos.maria@uol.com.br UFES UFRGS O presente trabalho tematiza a prática pedagógica dos professores de educação física do ensino fundamental. Analisa os conhecimentos, as relações interpessoais e as rotinas utilizadas pelos professores no intuito de compreender o habitus profissional dos professores de educação física e sua relação com o currículo oculto escolar. A pesquisa…