Relatorio De Estagio Eja Modulo I

TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Capítulo I DA IDENTIFICAÇÃO Art. 1º O Presente Regimento Escolar define a estrutura didático-pedagógica, administrativa e disciplinar da Escola________criada pelo Decreto nº___, Ato de Reconhecimento N.______ localizada à ________ no município de ________do Estado de Rondônia. Art. 2º A Escola________tem como Entidade Mantenedora o Governo do Estado de Rondônia através da Secretaria de Estado da Educação localizada no município de…

15 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 16 5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 18 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 27 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 28 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 29 REFERÊNCIAS 30 ANEXO I – PROGRAMAS DAS

sucesso das crianças, dos jovens e adultos na instituição educacional, a aprendizagem para continuidade dos estudos e a extensão da obrigatoriedade e da gratuidade da Educação Básica. TÍTULO I OBJETIVOS Artigo 2º Estas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos: I - sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos…

Uma proposta de melhorias para a Area de vendas da Side Walk Florianópolis 2004 JEANE JULIANO MOURA CONSULTORIA EMPRESARIAL Uma proposta de melhorias para a Area de vendas da Side Walk Trabalho de Conclusão de Estágio apresentado a disciplina Estágio Supervisionado — CAD5236, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Administração da Universidade Federal de Santa Catarina, area de concentração em Administração Geral. Professor…

sanciono a seguinte Lei: Art. 1o Para os efeitos desta Lei, entende-se por alimentação escolar todo alimento oferecido no ambiente escolar, independentemente de sua origem, durante o período letivo. Art. 2o São diretrizes da alimentação escolar: I - o emprego da alimentação saudável e adequada, compreendendo o uso de alimentos variados, seguros, que respeitem a cultura, as tradições e os hábitos alimentares saudáveis, contribuindo para o crescimento e o desenvolvimento dos alunos e…

universo da vida pessoal e prevê, na forma das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, a “indissociabilidade entre educação e prática social, considerando-se a historicidade dos conhecimentos e dos sujeitos do processo educativo” (Título I, Capítulo II, Artigo 5º, inciso V). 1.3.2 Definição da atividade de aprendizagem No segundo passo, definem-se quais as formas metodológicas serão adotadas para a execução das atividades de aprendizagem. Aos participantes, será proposto…

Ethos, contate-nos, por favor, pelo serviço “Fale Conosco”, do site www.ethos.org.br. Impresso em Reciclato — capa 240 g/m2, miolo 90 g/m2 — da Suzano Papel e Celulose, o offset brasileiro 100% reciclado. Índice APRESENTAÇÃO 5 CAPÍTULO I 7 Alfabetização e letramento CAPÍTULO II 14 Uma história do analfabetismo no Brasil CAPÍTULO III 27 O analfabetismo funcional CAPÍTULO IV 37 Esses analfabetos funcionando ENTREVISTA: DANIEL AUGUSTO MOREIRA 51

TEl/FAX: (21) 2.413-5503 e-mail: atendímento@petrusconsultoria.com Site: www.petrusconsultoria.com -- ._- .._--_.. -- ---"""" ----- .."... - .•"•.••. ,.", ,,,.~ •.. J,,.,_.& .. I••••••• ""' .• 1&" •••••••• "I,.I~"."." ",J.Ll..l. WLliU .•.••• a..,\,.""",, ........l,._., ..•. ' ,- I p'=.Tnus CONSUL.TORIA I!M CONTROLE! DA QUALIDADe CONSULTORIA - TREINAMENTO - INSPEÇÃO CURSO INSPETOR DE SOLDAGEM NÍVEL 1 BEM VINDO AO CURSO DA PETRUS Nova companhia no mercado de…

AUTOAVALIAÇÃO E AVALIAÇÃO EXTERNA DO CURSO 15 16 18 20 20 22 3. ORGANIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA 24 3.1. OBJETIVOS DO CURSO 24 3.2. PERFIL DO EGRESSO 25 3.3. ESTRUTURA CURRICULAR ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 3.3.1. OS MÓDULOS DO CURSO 27 3.3.2. REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS NÚCLEOS E PERCURSOS FORMATIVOS DO CURSO ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 3.3.3. COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS AO FINAL DE CADA NÚCLEO 33 3 3.3.4. MATRIZ CURRICULAR 33 …

Eliane Angela Veit, ISSN 1807-2763; v.18; n. 3) Produto do trabalho de conclusão do Mestrado Profissional em Ensino de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 1. Ensino de Astronomia. 2. Ensino de Física. 3. Mecânica 4. Epistemologia I. Título. II. Série. PACS 01.40.E CDU 53:37 Impressão: Waldomiro da Silva Olivo Intercalação: João Batista C. da Silva SUMÁRIO 1 UMA HISTÓRIA DAS GRANDES DESCOBERTAS EM ASTRONOMIA…