Relatorio de estagio eja

relatótio de estagio ucb eja APRESENTAÇÃO Como afirma Paulo Freire, por acreditar que o mundo é passível de transformação a consciência crítica liga-se ao mundo da cultura e não da natureza. Essa concepção distingue natureza de cultura, entendendo a cultura como o acrescentamento que o homem faz ao mundo, ou como o resultado do seu trabalho, do seu esforço criador. Essa descoberta é a responsável pelo resgate da sua auto-estima, pois, tanto é cultura a obra de um grande escultor, quanto o tijolo feito pelo oleiro. Procura-se superar a dicotomia entre teoria e prática, pois durante o processo, quando o homem descobre que sua prática supõe um saber, conclui que conhecer é interferir na realidade, percebe-se como um sujeito da história. Para ele "não se pode separar a prática da teoria, autoridade de liberdade, ignorância de saber, respeito ao professor de respeito aos alunos, ensinar de aprender” INTRODUÇÃO O presente relatório tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas pela aluna estagiaria Débora de Souza Caetano durante o Estágio Supervisionado II – Magistério do Ensino Médio e Educação de Jovens Adultos do curso de Licenciatura em Pedagogia – UCB, no período de 100 horas – 6 de Abril à 12 de julho de 2011, na Escola Estadual Doutor José Gonçalves, no período noturno, localizada no município de Itaúna, no bairro Garcias, na Praça Alfredo Gonçalves de Sousa nº 150. Este relatório tem como enfoque principal o Ensino Médio e

Curso e Módulo Pedagogia – Módulo 9 – Estágio V Gestão Escolar e Docência de Educação de Jovens e Adultos Local do Estágio Colégio Estadual Leopoldo Fróes DATA | ATIVIDADES DESENVOLVIDAS | 15/11/2010 | Aula de observação na 1ª série (EJA) – Literatura – A arte Literária | 17/11/2010 | Aula prática na 1ª série . - Leitura e Interpretação de texto | 22/11/2010 | Aula prática na 1ª série - Texto Literário e Não Literário – Interpretando o texto através de conversa…

Relatório de Estágio Curricular Elaborado por: Graziela de Fátima Costa Santa Bárbara/2012 PÓLO: CEAT CURSO: PEDAGOGIA GRAZIELA DE FÁTIMA COSTA MATRÍCULA: 299115 TURMA: 2970 Estágio II – Ensino Médio Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio Curricular do curso de Pedagogia da Universidade Castelo Branco. Julho de 2012…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Curricular Elaborado por: Elaine Lopes Torres Contagem, XXXXXXXXXXXXX Relatório de Estágio Curricular Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estagio Curricular do curso de Pedagogia da Universidade Castelo Branco. …

Percegona Leociléa Aparecida Vieira Manual de Estágio para o Curso de Licenciatura em Pedagogia na Modalidade de Educação a Distância – Diretrizes Gerais Editora Gráfica OPET Curitiba – PR 2011 Direção Geral Maria Cristina Rodrigues Swiatorski Gerência Editorial Célia Cúnico Coordenação Editorial Annelys Lopes Edição Simone Venske Isabela Domingues Oliveira Diagramação Alfredo Netto Revisão Solange Loos Editoração, Impressão e Comercialização Editora Gráfica OPET Rua Nilo…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Curricular Elaborado por: Grasiela dos Santos Felix Camaquã, 2009 Grasiela dos Santos Felix Relatório de Estágio Curricular “Gestão Escolar e a Docência no Ensino Médio” Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio Curricular do curso de Pedagogia da Universidade Castelo Branco. Agosto/2009 Sumário Introdução .......................................................…

2010 Dissertação de autoria de Alexandre de Andrade Mascarenhas, intitulada ―A EDUCAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE INTERRUPÇÃO DA REINCIDÊNCIA CRIMINAL: UM PROJETO REALIZADO‖ apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação da Universidade Católica de Brasília, em junho de 2010, defendida e aprovada pela banca examinadora abaixo assinada: Profa. Dra. Clélia de Freitas Capanema Orientadora Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu…

que residem na Região Administrativa da Estrutural. Consta-se, ainda, que grande parte dos responsáveis pelos alunos do diurno são trabalhadores do setor privado, ou autônomos. A renda familiar média gira em torno de um a três salários mínimos e, cerca de 60% dos alunos do diurno vivem com os pais, destes 40% vivem somente com a mãe e o restante mora com pai e /ou responsável. A maior parte destes alunos possui mais de dois irmãos. No concernente à realidade dos alunos do noturno, esta…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DE GOIÁS PLANO DE CURSO CNPJ 10.870.883/0008-10 Razão Social Instituto Tecnológico Federal de Goiás – IFG – GO Nome Fantasia IFG / Campus Luziânia Esfera Administrativa Federal Endereço Rua São Bartolomeu s/n – Vila Esperança Cidade/UF/CEP Luziânia – GO CEP: 72811-580 Telefone/Fax (61) 8402-6501 E-mail de contato…

desigualdade na educação, as diferenças de acesso e de qualidade continuam sem um questionamento eficaz, pois a isto são acrescentadas a distribuição das escolas em privadas e particulares e a decadência da escola rural quanto ao número de horas-aula, preparação docente e infra-estrutura. Candido Alberto Gomes, Beatrice Laura Carnielli, Isolêta Rodrigues Assunção, em “A expansão do ensino médio e a educação de jovens e adultos: alternativa negligenciada de democratização?”,…