Relatorio De Desenvolvimento De Criança Com Paralisia Cerebral

zooterapia ou terapia assistida por animais, usada em crianças, idosos e pessoas com deficiências. O presente estudo foi realizado com a psicóloga da ATEAC - Instituto para Atividades, Terapias e Educação Assistida por Animais de Campinas (ONG), junto a Associação Pestalozzi de Campinas (ONG) que atua na área da Educação Especial, oferecendo atendimento interdisciplinar a pessoas com múltiplas deficiências, onde acontece um projeto chamado “criança e cão em ação”, que tem como objetivo…

e sensações distintas. Para isso, desenvolvemos nossas intervenções na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) localizada na cidade de Itajaí SC. Como instrumentos de coleta de dados, fizemos uso do Plano de Ensino, Planos de Aula e Relatórios das intervenções, os quais serviram para nossas posteriores análises. As análises apresentam-se organizadas com o foco nos pontos negativos no âmbito geral e os pontos positivos resultantes da aplicação dos planos de aulas, e atitudes…

A POLIOMIELITE Aproximadamente 175 milhões de crianças serão vacinadas, entre agosto e dezembro deste ano, em sete países onde ainda se encontra ativo o vírus da poliomielite, uma enfermidade conhecida há cerca de três mil anos. A Organização Mundial da Saúde (OMS) realizará uma campanha maciça na Índia, Paquistão, Afeganistão, Nigéria, Egito, Níger e Somália, para atingir a meta de forjar um mundo sem pólio. Trata-se do menor número de países com poliomielite endêmica jamais registrada.…

Americana 2012 Unisal Mundo Autista Relatório de Estágio Supervisionado Básico II, apresentado como parte das exigências para aprovação do 6º semestre do curso de Psicologia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, sob a supervisão da Professor, Mestre ... Americana 2012 SANTOS, Franciellen, Mundo Autista. 2012. 18 paginas. Relatório de Estagio supervisionado curricular do curso de Psicologia do Centro Universitário

Educativas Especiais (NEE) foi utilizado pela primeira vez, em Maio de 1978, pelo «Necessidades Educativas Especiais: Relatório da Comissão de Inquérito sobre a Educação de Crianças Deficientes e Jovens», presidido por Mrs. Hellen Mary Warnock, conhecido como Relatório Warnock, para reavaliar o atendimento aos alunos com deficiência no Reino Unido. As concepções desenvolvidas pelo Relatório Warnock vieram alterar decisivamente a organização da educação especial, nomeadamente das…

1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Deficiência física 2.1.2 Paralisia cerebral 2.1.3 Deficiências posturais 2.1.4 Amputação 2..1.5 Má formação congênita 2.1.6 Poliomielite. 2.1.7 Doença de Parkinson 2.1.8 Deficiência visual 2.1.9 Deficiência auditiva 2.2 Inclusão 2.3 Educação inclusiva 2.4 Algumas leis que favorecem deficientes. 2.5 Casos de necessidades especiais em ordem mental mais frequentes na escola 2.5.1 Paralisia cerebral. 2.5.2 Síndrome de Down/trissomia. 2.5.3 Autismo/

UNIVERSIDADE PAULISTA GOIÂNIA – CAMPUS FLAMBOYANT CURSO DE PSICOLOGIA – IV PERÍODO LESÃO MEDULAR Goiânia 2013 UNIP/GO LESÃO MEDULAR Relatório de atividades didáticas das aulas, a quem será apresentado à professora, como atividade prática da disciplina de Neurofisiologia do curso de Psicologia – IV período, da Universidade Paulista, campus Flamboyant, Goiânia 2013. Goiânia 2013 INTRODUÇÃO A medula

Título: RELATÓRIO DA TÉCNICA OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE (OP) Categoria:Psicologia, Observação Participante Itatiba 2012 2º Semestre de Psicologia Noturno RELATÓRIO DA TÉCNICA OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE (OP) Relatório apresentado à disciplina de Estágio Básico em Técnicas de Observação, do curso de Psicologia da Universidade São Francisco, sob a orientação da Profª. Xxxx como exigência parcial…

exposição de um caso prático de uma criança acompanhada pela IP, bem como uma reflexão global acerca da importância da intervenção nos diferentes contextos da nossa sociedade actual. A IP é um conjunto de intervenções de cariz médico, educacional, psicológico e social que se dirige à criança, à família e ao seu contexto envolvente. Assim, a IP tem como destinatários crianças até aos 6 anos e suas famílias. Estas crianças são seres vulneráveis, cujo desenvolvimento está ameaçado,…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema escolhido a Identificação da idade motora da criança em processo de tratamento físico e cognitivo através da equoterapia. Levanta-se a hipótese que através da identificação da idade motora das crianças é possível potencializar os resultados do tratamento e obter maior saúde física e mental. Tal trabalho faz parte do estágio em Psicologia as Saúde, no qual deve-se observar a atuação de profissionais em Psicologia e adiquirir conhecimento através