Relatorio De Crianças Com Dificuldades Na Fala

Internacional Uninter Rosângela Catarina Batista RU 2538 Porto Alegre-2013 UTA Corporiedade e Inclusão Relatório de estágio Escola Estadual de Ensino Fundamental Souza Lobo. Bairro São Geraldo - Porto Alegre/RS CEP: 90240-552 Telefone: (51) 3342-3631 Introdução: Inclusão é um dos termos mais complexos nos tempo atuais e temos um longo caminho pela frente, mas para incluir crianças com necessidades especiais na escola de ensino regular não basta apenas abrir…

PORTO VELHO CURSO DE PEDAGOGIA RELÁTORIO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA 2° PERÍODO CARLA MAGNA CALAURO DE LIMA ELIAS BARBOSA DOS SANTOS IRIS DE OLIVEIRA SOUSA RAIMUNDO FERREIRA DE CASTRO RITA DE CÁSSIA RODRIGUES ROSEANE FRANCISCA DE OLIVEIRA PORTO VELHO 2014 cARLA MAGNA CALAURO DE LIMA ELIAS BARBOSA DOS SANTOS IRI DE OLIVEIRA SOUSA RAIMUNDO FERREIRA DE CASTRO RITA DE CÁSSIA RODRIGUES RIBEIRO ROSIANE FRANCISCA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DA AÇÃO INTERDISCIPLINAR…

Relatório de Filme - Como Estrelas na Terra - Toda Criança é Especial Título: Taare Zameen Par - Every Child is Special (Como Estrelas na Terra - Toda Criança é Especial) Local: Índia / Ano: 2007 Sinopse: Ishaan é um garoto de oito anos que não possui muitos amigos. Vive com sua família em um conjunto na Índia. Ishaan apresenta muitas dificuldades na escola, tendo sido reprovado no ano anterior. Já seu irmão é o melhor da classe,tendo sucesso nos esportes também. Após uma reunião…

Língua Portuguesa ATPS ETAPA 1 e 2 Trabalho Supervisionado apresentado à Anhanguera Educacional como Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor Margarete. CAMPINAS 2015 Sumário Etapa 1 Principais Diferenças entre a fala e escrita____________________________2. Tabela de Fonemas e Letras_______________________________________3. Palavras cuja fonética é alterada no momento da fala___________________4.…

subjetividade estão formando e em suas atividades realizadas em sala de aula, propondo a ela materiais de apoio para as crianças com síndrome. O professor deve, sempre pesquisar e se apropriar com as novidades que vão surgindo durante seu trabalho profissional e buscando o seu melhor para incluir os alunos deficientes, Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) e pessoas que tem dificuldade de aprendizagem (Dislalia, Dislexia e etc.). Portanto, com todo esse processo de inclusão acima…

......................................................................6. 1 A fase do Realismo da criança sob seu desenho. INTRODUÇÂO: Neste relatório mostraremos a evolução do desenvolvimento de uma criança de cinco anos e dois meses de idade em sua Fase do Realismo, ao fazer dois desenhos que foi lhe-pedido e em que fase do Realismo descrito por Luquet (1969) ela se encontra. Esta criança foi orientada a fazer dois desenhos, o primeiro desenho foi escolhido por ela e o segundo…

NAVARRO RELATÓRIO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO ROSINALVA TEIXEIRA DA SILVA PITANGUI Dezembro de2013 “Uma experiência ou ação só tem sentido quando é portadora de uma carga emocional.” (González Rey) INTRODUÇÃO Este relatório tem…

artigo 1.º do DL n.º3/2008 um aluno com NEE´s apresenta “limitações significativas ao nível da actividade e da participação num ou vários domínios de vida, decorrentes de alterações funcionais e estruturais, de carácter permanente, resultando em dificuldades continuadas ao nível da comunicação, da aprendizagem, da mobilidade, da autonomia, do relacionamento interpessoal e da participação social”. 1 Conceito de NEE´s à luz da CIF (Cont.) NEE: Funçõe e estrutura afectada…

FACUDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO RIO GRANDE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Produção de Aprendizagem apresentada à UTA de Ciências exatas e Biológicas, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Sandra Lemos Centro Associado: Rio Grande

Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Roberta dos Reis P. Seixas Cariacica 2012 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sob a orientação da Professora Maria Inmaculada Cabanas.